Unit 2 Topic3 Must we exercise to prevent the flu Section C 教学设计-2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册.docx

Unit2Topic3MustweexercisetopreventthefluSectionC教学设计-2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit2Topic3MustweexercisetopreventthefluSectionC教学设计-2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册。本节课围绕预防流感这一主题，通过阅读、讨论和写作等活动，引导学生了解流感预防的方法，提高学生的英语阅读理解能力和写作能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重培养学生的实际应用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读相关材料，学生将提升对英语语言的理解和应用能力；通过讨论流感预防措施，增强文化意识和对健康生活方式的认识；通过写作练习，锻炼逻辑思维和书面表达能力；同时，通过参与课堂活动，提高自主学习能力和合作学习意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用与流感预防相关的词汇和句型，如preventtheflu、exerciseregularly、boostimmunity等。

②通过阅读文本，提取关键信息，如流感预防的方法和重要性。

③学会根据文本内容进行总结和归纳，形成连贯的书面表达。

2.教学难点，

①理解并区分预防流感的不同方法及其效果，如锻炼、接种疫苗等。

②分析文本中的逻辑关系，理解作者的观点和论据。

③在写作中，学生能够运用恰当的连接词和过渡句，使文章结构清晰，表达流畅。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师介绍流感预防的基本知识，强调锻炼的重要性。

2.讨论法：组织学生就流感预防的方法进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.实践法：通过角色扮演活动，让学生模拟在现实生活中如何预防流感。

教学手段：

1.利用多媒体展示流感预防的图表和数据，增强学生的直观理解。

2.使用英语教学软件，提供互动练习，提高学生的语言运用能力。

3.播放相关视频，让学生通过视听结合的方式学习流感预防知识。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“Haveyoueverhadtheflu?”来引发学生的兴趣，询问他们是否有过流感的经历，并讨论流感的症状和影响。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的内容，如常见的疾病预防和健康生活方式，以帮助学生将新知识与已有知识联系起来。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解流感预防的相关知识，包括流感病毒的特点、传播途径和预防措施。

-举例说明：通过展示流感病例和预防流感的成功案例，帮助学生理解流感预防的重要性。

-互动探究：教师引导学生讨论如何通过锻炼来预防流感，包括锻炼的类型、频率和时长。

3.阅读理解（约15分钟）

-学生阅读SectionC的文本，注意理解流感预防的方法和效果。

-教师提问，检查学生对文本的理解，如“Whyisitimportanttoexerciseregularlytopreventtheflu?”

-学生回答问题，教师给予反馈和纠正。

4.小组讨论（约10分钟）

-学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在日常生活中实施流感预防措施？

-锻炼对预防流感有哪些具体好处？

-如何平衡学习和锻炼，确保身体健康？

-小组代表分享讨论结果，全班进行交流。

5.写作练习（约20分钟）

-教师指导学生根据文本内容写一篇短文，主题为“FluPrevention:MyPersonalPlan”。

-学生在写作过程中，教师巡视并提供个别指导。

-写作完成后，学生互评，教师总结评价。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生完成练习题，包括选择题、填空题和简答题，以检验对流感预防知识的掌握。

-教师讲解练习题的正确答案，并解释解题思路。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调流感预防的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

8.布置作业（约2分钟）

-教师布置课后作业，包括复习本节课的内容，并撰写一篇关于流感预防的家庭计划。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保每位学生都能积极参与并从中受益。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，对流感预防的基本知识有了全面的理解，包括流感病毒的传播途径、预防措施和锻炼对身体免疫力的提升作用。他们能够识别并正确使用与流感