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3《做个“开心果“》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自部编版道德与法治二年级下册《做个“开心果“》第一课时。主要包括以下内容：了解开心果的特点，学习分享的重要性，以及如何在生活中做一个让人感到开心的人。通过活动、讨论等形式，让学生认识到分享的快乐，培养他们乐于助人、关爱他人的品质。

核心素养目标

1.培养学生的道德情感，让他们体会分享带来的快乐，增强乐于助人的情感体验。

2.提升学生的道德判断能力，引导学生认识到分享的重要性，学会在集体中与他人和谐相处。

3.增强学生的实践能力，通过实际操作和角色扮演，让学生将所学知识运用到生活中，成为受人喜爱的“开心果”。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解“开心果”的内涵，即分享快乐、乐于助人的品质。

②引导学生通过具体事例，认识到分享在生活中的重要性，并激发他们分享的意愿。

③培养学生关爱他人、团结合作的精神，使其能够在集体中与他人和谐相处。

2.教学难点

①帮助学生克服分享时的心理障碍，鼓励他们勇于表达自己的想法和感受。

②引导学生将分享的快乐转化为实际行动，使他们在日常生活中乐于助人，成为他人眼中的“开心果”。

③培养学生的自我认知能力，让他们意识到自己的行为对他人的影响，从而自觉调整自己的行为，做一个受人欢迎的人。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析，通过生动的故事和实例，帮助学生理解分享的意义。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己的经历，讨论如何成为一个“开心果”，促进交流与互动。

3.运用角色扮演游戏，让学生体验不同情境下的分享行为，加深对分享快乐的理解。

4.利用多媒体教学，展示分享带来的正面影响，增强学生的情感体验和认知效果。

5.结合生活实际，布置课后实践作业，让学生将所学知识应用于日常生活中。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师以“快乐分享日”为主题，展示一系列分享快乐的图片和视频，引导学生思考分享的意义。提问：“你们知道什么是分享吗？分享能给我们带来什么？”通过学生的回答，引出本节课的主题——《做个“开心果”》。

2.新课讲授

-第一条：介绍“开心果”的特点

-详细内容：教师讲解“开心果”的内涵，即分享快乐、乐于助人的品质。举例说明在家庭、学校、社会中的分享行为，如帮助他人、关心朋友等。

-第二条：分享的重要性

-详细内容：通过讲述分享带来的正面影响，如增进友谊、获得信任等，让学生认识到分享的重要性。引导学生思考：“为什么分享能让我们感到快乐？”

-第三条：如何成为一个“开心果”

-详细内容：教师总结成为“开心果”的几个要点：1.乐于助人；2.关心他人；3.善于发现生活中的美好。结合实际案例，让学生了解如何在生活中实践这些要点。

3.实践活动

-第一条：角色扮演

-详细内容：将学生分成小组，每组选择一个场景，如帮助同学、关心家人等，进行角色扮演。通过表演，让学生体会分享的快乐。

-第二条：分享快乐卡片

-详细内容：让学生制作一张“快乐分享卡片”，写下自己曾经分享快乐的事例，以及从中获得的感受。全班分享，互相鼓励。

-第三条：分享故事会

-详细内容：邀请学生分享自己或身边人的分享故事，引导大家思考如何将分享融入日常生活。

4.学生小组讨论

-第一方面：分享的意义

-内容举例回答：学生A：“分享让我感到快乐，因为我看到别人开心，我也开心。”学生B：“分享让我学会了关心他人，让我变得更加温暖。”

-第二方面：如何成为一个“开心果”

-内容举例回答：学生C：“我觉得要成为一个‘开心果’，首先要学会关心他人，帮助他们解决问题。”学生D：“我会在朋友遇到困难时，主动伸出援手，让他们感受到温暖。”

-第三方面：分享在生活中的实践

-内容举例回答：学生E：“我会在家里主动帮父母做家务，让他们感受到我的关爱。”学生F：“我会在学校里主动帮助同学，让他们感受到集体的温暖。”

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调分享的意义和如何成为一个“开心果”。提问：“你们认为在生活中，如何做一个受人喜爱的‘开心果’？”鼓励学生分享自己的看法。最后，教师总结：“分享是一种美好的品质，希望大家在今后的生活中，都能成为一个‘开心果’，传递快乐，温暖他人。”

-用时：10分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.分享的概念与意义

-分享的定义：分享是指将自己的物品、时间、知识、情感等与他人共同使用或享受的行为。

-分享的意义：分享能够增进人与人之间的友谊，促进社会和谐，培养良好的道德品质。

2.“开心果”的特点

-乐于助人：在他人需要帮助时，主动伸出援手，给予关心和支持。