巧手美术社团活动记录表格模板.docVIP

巧手美术社团

活

动

记

录

王兴镇中心小学

二月

巧手美术社团活动统计

活动时间

2月26日

活动地点

美术室

活动目标

经过欣赏和学习制作剪纸方法,培养学生热爱生活情感,感受祖国民间艺术魅力,激发对祖国文化艺术热爱。

活动准备

1、学生课前搜集剪纸相关资料。

2、学具准备:手工纸、剪刀。

活

动

内

容

1、了解民族传统手工艺:

2、认识剪纸艺术:剪纸艺术发展和分布,在古代中国广东佛山和潮汕地域、陕西安塞等地域民间剪纸就很有名。

3、剪纸基础技法

阴刻:图案上装饰纹样被（剪）去,形成镂空效果,通常要求线线相断。

阳刻:将图中装饰花纹留下,花纹以外部分剪（刻）去,要求线线相连。

一幅漂亮、完整剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合,它们相互连接,相互映衬,组成一幅完美画面。

巧手美术社团活动统计

活动时间

3月5日

活动地点

美术室

活动目标

学习剪纸常见装饰纹样与技法

活动准备

手工纸、剪刀。

活

动

内

容

1、剪纸常见装饰纹样

（1）锯齿纹:常见来表现动物皮毛、刺、草以及类似东西,特点:较硬。

（2）鱼鳞纹:用来表现鱼鳞、波浪以及类似东西、特点:柔和,含有动感。

（3）月牙纹:用来表现衣纹皱褶、头发、纹路及类似东西,特点:用途广泛,改变多端。

2、探究与表现学习活动

（1）欣赏蝴蝶剪纸。

（2）讨论分析,交谈感受,讨论点线面不一样,组合表现不一样美感。

（3）老师给学生做剪纸示范。

3、设计与制作（老师教导）

学生依据黑板上已画好蝴蝶外形进行装饰设计,老师针对设计中出去问题加以引导,讲课设计剪刻步骤

巧手美术社团活动统计

活动时间

3月12日

活动地点

美术室

活动目标

继续练习剪纸

活动准备

手工纸、剪刀。

活

动

内

容

1、说说剪纸好不好看,喜不喜爱？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？

2、学生上网查询剪纸步骤和方法。

工具、材料,（每人一份）

4、发辅助用具（综合材料）:看一看、想一想、议一议、做一做。

5、议一议:准备设计一幅怎样作品、彩色纸搭配。

6、试一试:将设计草图剪刻出来。

7、给自己作品取一个好听又贴近专题名字。

8、作品展示。

9评价。

巧手美术社团活动统计

活动时间

3月19日

活动地点

美术室

活动目标

继续练习剪纸

活动准备

手工纸、剪刀。

活

动

内

容

1、设计草图。先构思好一幅自己喜爱图画,能够是人物、动物、花卉等,画好草图。尽可能用大块面,图形要概括,努力争取简单。

2、设计色彩。想好每部分颜色,用铅笔在草图上标好。

3、上稿。用复写纸将设计好草图分颜色画在不一样彩色纸上。

4、剪刻。用小刻刀或剪刀将画好图形剪刻好,通常采取阳刻和阴刻结合技法,还可采取手撕。

5、调整。将剪刻好图形摆在白卡纸上,依据画面需要作小范围调整。

6、完成。将刻好图形按设计好初稿粘贴在白卡纸上,并为自己作品取个好听名字。

巧手美术社团活动统计

活动时间

3月26日

活动地点

美术室

活动目标

经过捏制不一样造型人物动态从而引发学生爱好,在动手制作活动中来学习、发明表现。

活动准备

陶泥及泥塑工具

活

动

内

容

1、讲泥人小说:

在很久以前无锡惠山那里出现了一个叫做年青兽,它白天吃太阳晚上吃月亮,以后出现了一对金童玉女下凡,将“年”驯服成神兽。为了感谢和纪念她们,大家用泥捏出了她们,家家供奉,祈得安宁幸福生活。

她们也就成了著名无锡惠山泥人中代表作——大阿福。

二、学生欣赏

1、大家从图片中寻求一下阿福共同特征

2、阿福是怎么制作出来,阿福外形大同小异,是用模具制作造型,关键依靠色彩来表现阿福性别、穿着、表情、性格。

巧手美术社团活动统计

活动时间

4月2日

活动地点

美术室

活动目标

捏制不一样造型人物动态。

活动准备

陶泥及泥塑工具

活

动

内

容

1、走进教室看一看

课件展示在教室里玩耍小泥人图象,提醒学生仔细观察

2、老师提问:你看到了什么？

学生回复（引导学生回复出“什么人”“什么地方”“在干什么”）,老师揭示课题。

3、做个泥人试一试:

（1）师生一起随意捏个造型,老师在视频展示台示范讲解（强调“随意捏”要大胆,可夸张一点）。

（2）指名展示,师生共同调整

4、捏捏泥人动一动:

(1)展示小泥人不一样动作,配欢乐音乐

(2)老师提问:你是怎样让你小泥人做不一样动作呢？

巧手美术社团活动统计

活动时间

4月9日

活动地点

美术室

活动目标

美化泥人

活动准备

陶泥及泥塑工具