资源环境与安全工程学院安全工程专业本科人才培养方案.docx

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济宁学院 本科分专业人才培养方案（2024）

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资源环境与安全工程学院安全工程专业本科

人才培养方案

（专业代码：082901）

一、培养目标

本专业面向化工、煤矿等行业的安全生产和管理第一线，培养适应地方经济社会发展需要，具有良好的思想道德修养和身心素质，较高的人文科学素养、社会科学素养和自然科学素养，较高的专业水平和较强的学习能力，德智体美劳全面发展，具备安全领域的基础理论知识及应用能力，能够运用所学知识解决实际问题，能够在安全工程设计、监察管理、检测评价、安全教育与培训、职业卫生服务等领域从事相关工作，适应社会需求，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

本专业毕业生毕业后5年左右应达到以下要求：

目标1：系统掌握数学、自然科学以及相应的工程基础知识，掌握安全工程和技术、安全管理和安全评价等方面的知识和技能，能够识别和发现企业复杂工程中的危险源和隐患，具备扎实地解决复杂安全工程问题的实践能力；

目标2：能够利用先进的工具，独立从事安全监督管理、作业场所危害检测及评价、咨询与培训、工程设计和技术研究等方面工作，并能兼顾安全、环境友好与可持续发展。

目标3：具有良好的人文素养、健康的身心素质、较强的社会责任感及职业道德，具备解决工程问题的系统性思维、创新性潜质和开阔的国际视野。

目标4：具有团队合作精神和创新精神，具备辩证决策能力和安全与应急意识，具备较强的组织管理及合作交流能力；

目标5：具有自主学习和终身学习的意识，并通过继续教育或其它学习途径能够自我更新知识和提升能力，以不断适应社会发展和环境变化。

毕业要求毕业生应获得以下几方面的知识、能力和价值素养：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础及安全工程专业相关知识用于解决安全工程领域复杂工程问题。

掌握数学、自然科学基础知识，并能用于解决复杂安全工程问题；

能针对安全设计、检测评价、灾害防控中的具体对象和过程建立数学模型并利用计算机求解；

能够运用安全工程专业相关知识，解决安全设计、检测评价、灾害防控中的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的第一性原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂安全工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

能够应用数学、自然科学和工程科学的第一性原理，识别、表达并进行文献研究分析；

具备解决复杂安全工程问题的能力，综合考虑可持续发展的要求。

3.设计/开发解决方案：能够针对复杂的安全工程问题开发和设计解决方案，设计满足煤矿、化工等行业需求的系统、单元（部件）或工艺流程，体现创新性，并从健康与

安全、全生命周期成本与净零碳排放要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

能够针对复杂的安全工程问题，提出满足特定作业场所安全的解决方案；

创新的思维方法，设计满足煤矿、化工等行业需求的系统、单元（部件）或工艺流程。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

能够基于科学原理并采用科学方法对复杂安全工程问题进行研究；

包括通过实验设计、数据解释分析、信息综合研判获得合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对初步安全设计、检测评价、灾害防控等复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用安全工程相关技术、资源、现代工程工具和信息技术工具；

能够合理预测与分析、模拟工程中可能出现的安全与应急问题，并能够理解其局限性。

6.工程与可持续发展：在解决复杂工程问题时，能够基于工程相关背景知识进行合理分析和评价安全工程实践对安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

具备工程技术标准、知识产权、产业政策和法律法规等背景知识；

分析、评价安全工程问题解决方案对安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

7.伦理和职业规范：有工程报国、工程为民的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和应用工程伦理，在安全工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

有工程报国、工程为民的意识，能够理解和应用工程伦理；

具有人文社会科学素养和社会责任感；

能够在安全工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.个人和团队：能够在工学与理学等多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，能够组织、协调和指挥团队开展工作。

能够在工学、理学等多学科背景下的团队中担任团队成员或负责人的角色；

能够组织、协调和指挥团队开展工作。

9.沟通：