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师范生实习鉴定个人鉴定

Personalappraisalofnormalstudentspracticeappraisal

(个人自我鉴定)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-009584

自我鉴定|Self-identification

个人自我鉴定

师范生实习鉴定个人鉴定

说明：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活

等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和

结论性质。本内容可以放心修改调整或直接使用。

20XX年X月X日——20XX年X月X日，为期整整两个月的时间，却让我

觉得如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的

师范生到一个可以独当一面、主动给予建议的实习教师，这两个月对我来说是一

种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。在

原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了

教育实习的任务。

在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，

认真备课，用心修改教案，与指导老师赵老师仔细核对教案，保证教案、教学课

件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。在进行了课堂教学后，虚心听取指导老

师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正，争取在下堂课中进行改善。在课后

能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解

学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他

们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。

在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。热心真诚、平等的对待每

一位学生。在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、

眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事

务中去。对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步

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自我鉴定|Self-identification

个人自我鉴定

前进。并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关，

不厌其烦的耐心讲解与开导。在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取

得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显

的进步。

在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学

生们的热切配合，我非常圆满的结束了这两个月的实习工作。但是，同时我也发

现了自身存在的不足，比如上课时的小紧张，课堂上对一些小细节的疏忽，语音

语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的

问题。

实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不

但收获了许多宝贵的教学经验，也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许

许多多与学生相处、与老师们相处应该有的态度和行为。感谢这两个月里所有老

师与学生对我的无限包容和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴

的好老师。

师范生实习鉴定个人鉴定

实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践

中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，

专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际

动手能力，积累社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的

宝贵光阴