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综合实践设计教室装饰图第1课时装饰图中的奥秘温馨提示:点击进入讲评12341.圈出每组规律中的重复部分。实践活动1:发现生活中“重复”规律【点拨】图中有树、花、旗子、小朋友,分别找一找它们的排列规律,找出依次不断重复的一组图形,把它们圈出来。返回2.寻找下面的规律,并用自己的方式表示出规律。(1)(2)(3)实践活动2:能用自己的方式表示规律(方式不唯一)△○○△○○△△○○□△○○□△○○□△○○□△○□△○□△○□△○□【点拨】(1)马、老虎、老虎”为一组,用一种图形代表马,另一种图形代表老虎,如:△○○,依次重复排列。(2)每4个图形为一组,第1个图形和第4个图形在每组中各1个,第2个图形和第3个图形是一样的,选择3种图形,如:△○○□,依次重复排列。(3)每4个字为一组,选择4种图形,如:△○□,依次重复排列。返回3.后面一个图形或汉字应该是什么?圈一圈。(1)快乐学快乐学快(快乐学)(2)()(3)()实践活动3:应用规律解决问题【点拨】通过观察发现,第(1)题,快、乐、学依次循环出现,第(2)题,依次循环出现,第(3)题,依次循环出现。返回4.(易错题)把下面的按一定的规律涂上颜色。返回(答案不唯一)实践活动4:自己创造规律【点拨】按照一定的规律涂色即可。**********
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