第9课 知法守法 依法维权 教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docx

第9课知法守法依法维权教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第9课知法守法依法维权

2.教学年级和班级：六年级上册道德与法治课

3.授课时间：2024年10月18日，上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生树立法治意识，认识到法律对个人和社会的重要性。

2.提升学生的道德判断能力，使其能够运用法律知识分析和解决生活中的问题。

3.增强学生的自我保护意识，学会依法维权，维护自身合法权益。

4.培养学生的社会责任感，使其理解个人行为与国家法律、社会道德的关联。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经对法律的基本概念有所了解，如法律的定义、法律的特征等。此外，他们对一些基本的法律条文和案例也有所接触，如交通安全法规、消费者权益保护法等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对社会现象和法律问题表现出一定的兴趣，他们喜欢通过案例来理解抽象的法律概念。学生的能力方面，他们具备一定的逻辑思维和判断能力，能够进行简单的推理和分析。学习风格上，部分学生偏好通过讨论和互动来学习，而另一部分学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对法律概念的理解存在困难，尤其是当法律条文较为复杂时，他们可能难以把握其核心含义。此外，学生在运用法律知识解决实际问题时，可能会遇到缺乏实践经验、难以将理论知识与实际情境相结合的挑战。此外，对于一些社会敏感话题，学生可能存在一定的心理障碍，不敢或不愿表达自己的观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、黑板或白板

-课程平台：道德与法治课程教材配套的网络教学平台

-信息化资源：法律案例库、法律知识普及视频、法律知识问答软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答

教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

1.详细内容：

教师通过展示一些社会新闻图片或视频，引导学生关注社会热点问题，如食品安全、校园暴力等，提问学生：“如果遇到这些问题，我们应该如何处理？”从而引出“知法守法依法维权”的主题。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.详细内容一：

教师讲解法律的基本概念和特征，如法律的普遍性、强制性、公平性等，并结合具体案例进行分析，帮助学生理解法律的意义和作用。

2.详细内容二：

教师引导学生学习法律条文，如《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》等，通过讲解法律条文的主要内容，让学生了解自己在不同情境下的合法权益。

3.详细内容三：

教师结合实际案例，分析如何依法维权，如消费者在购物过程中遇到问题如何维权、学生在校园内遭受欺凌如何求助等，让学生学会运用法律知识保护自己。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.详细内容一：

教师组织学生进行模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，通过模拟审判过程，加深学生对法律程序和法律知识的理解。

2.详细内容二：

教师布置课后作业，要求学生收集身边的法律案例，分析案例中的法律问题，并撰写心得体会，以加深对法律知识的掌握。

3.详细内容三：

教师组织学生进行辩论赛，选取与学生生活相关的法律问题作为辩题，让学生在辩论中锻炼自己的法律思维和表达能力。

（四）学生小组讨论（用时15分钟）

1.举例回答一：

教师提出问题：“如果发现身边有同学遭受欺凌，我们应该如何帮助他们依法维权？”学生分组讨论，分享自己的观点和解决方案。

2.举例回答二：

教师提出问题：“在购物过程中，如果遇到商品质量问题，我们应该如何依法维权？”学生分组讨论，讨论如何收集证据、如何与商家协商等问题。

3.举例回答三：

教师提出问题：“在日常生活中，如何做到知法守法，避免违法行为？”学生分组讨论，分享自己在日常生活中遵守法律的例子，以及如何避免违法行为。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.内容：

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调法律对个人和社会的重要性，以及如何依法维权。同时，教师对学生的表现进行总结，鼓励学生在日常生活中积极遵守法律，维护自己的合法权益。

2.体现重难点：

本节课的重难点在于帮助学生理解和掌握法律知识，学会依法维权。通过实践活动和小组讨论，学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高自己的法律素养。

3.用时：

整个教学流程用时45分钟，包括导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节。

学生学习效果

学生学习效果

1.法律意识增强：

学生对法律的基本概念有了更深入的理解，认识到法律对个人和社会的重要性