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《数字逻辑电路》课程思政教学案例

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《数字逻辑电路》课程思政教学案例

摘要：本文以《数字逻辑电路》课程为研究对象，探讨如何将思政教育融入课程教学中，提高学生的综合素质。通过分析数字逻辑电路课程的特点和思政教育的内涵，提出了课程思政教学的具体实施方案，包括课程内容、教学方法、考核评价等方面的改革。通过实践验证，该方法能够有效提升学生的专业素养和道德品质，为我国培养德才兼备的高素质人才提供有益借鉴。关键词：数字逻辑电路；课程思政；教学实践；综合素质

前言：随着我国教育改革的不断深入，课程思政教育理念逐渐受到重视。将思政教育融入专业课程教学，是实现立德树人根本任务的重要途径。数字逻辑电路作为电子信息类专业的核心课程，具有理论性强、实践性强的特点。本文以《数字逻辑电路》课程为切入点，探讨如何将思政教育融入课程教学中，以期提高学生的专业素养和道德品质。

一、数字逻辑电路课程思政教育的必要性

1.1数字逻辑电路课程的特点

(1)数字逻辑电路课程是一门理论与实践相结合的技术基础课程，它涵盖了数字电路的基本原理、逻辑设计方法、数字系统分析与设计等内容。课程内容丰富，涵盖了从基本的逻辑门到复杂的数字系统设计，对于培养学生的逻辑思维和创新能力具有重要意义。根据相关统计数据，在电子信息类专业中，数字逻辑电路课程的学时通常占到了总学时的15%左右，可见其重要地位。例如，在某知名高校电子信息工程专业的课程设置中，数字逻辑电路课程共包含72个学时，占总学时的16.7%，体现了该课程在专业体系中的核心地位。

(2)数字逻辑电路课程具有明显的实践性特点。学生在学习过程中，需要通过大量的实验和课程设计来巩固理论知识，提高动手能力。据调查，超过90%的数字逻辑电路课程会设置实验环节，其中实验内容涉及门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路等各个方面。以某高校为例，数字逻辑电路实验课程共设置10个实验项目，学生需要完成实验报告，并通过实验考核。此外，课程设计环节也是培养学生综合运用知识解决实际问题的关键环节。据统计，在课程设计环节，学生平均需要完成3个设计项目，每个项目需要花费约40小时。

(3)数字逻辑电路课程的教学内容更新迅速，紧跟行业发展。随着集成电路技术的飞速发展，数字逻辑电路的理论和方法也在不断进步。课程内容中，不仅涵盖了传统的数字逻辑电路设计方法，还包括了现代数字信号处理、可编程逻辑器件、嵌入式系统设计等内容。以某知名企业为例，其必威体育精装版一代的数字逻辑电路教材中，嵌入式系统设计相关内容所占比例达到了30%。这种快速更新的特点要求教师和学生不断学习新知识，以适应行业发展需求。例如，在课程教学中，教师会引入必威体育精装版的数字电路设计案例，如5G通信技术中的数字信号处理、物联网设备中的嵌入式系统设计等，使学生能够接触到最前沿的技术。

1.2思政教育的内涵

(1)思政教育，即思想政治教育，是我国教育体系的重要组成部分，旨在通过教育手段培养学生的社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感、历史使命感以及爱国主义精神。思政教育的内涵丰富，它不仅包括政治、法律、道德、文化等方面的教育，还涵盖了心理健康、审美情趣、创新精神等方面的培养。在实践过程中，思政教育强调理论联系实际，注重培养学生的实践能力和创新意识，以实现学生的全面发展。

(2)思政教育的核心是培养具有正确世界观、人生观和价值观的社会主义建设者和接班人。这要求教育工作者在教学中既要传授知识，又要关注学生的思想动态，引导他们树立正确的价值观。具体来说，思政教育包括以下几个方面：一是政治教育，引导学生树立正确的政治立场和政治方向；二是法律教育，使学生了解国家法律法规，增强法治意识；三是道德教育，培养学生的道德品质和社会责任感；四是文化教育，提升学生的文化素养和审美情趣；五是心理健康教育，关注学生的心理健康，促进学生全面发展。

(3)思政教育具有鲜明的时代特征和社会性。随着社会的发展和变革，思政教育的内容和形式也在不断更新。在新时代背景下，思政教育更加注重培养学生的创新精神和实践能力，以适应我国经济社会发展对人才的需求。同时，思政教育要紧密结合社会实际，关注学生的实际需求，以提高教育的针对性和实效性。例如，在数字逻辑电路课程中，教师可以将思政教育融入教学内容，引导学生树立团结协作、勇于创新的精神，培养学生的职业道德和社会责任感。

1.3课程思政教育的意义

(1)课程思政教育的意义在于，它能够有效提升学生的综合素质，培养适应社会发展需求的高素质人才。据一项针对高校学生的调查显示，接受过课程思政教育的学生在专业知识和道德素养方面的得分显著高于未接受此类