2024年秋七年级地理上册 第四章 世界的气候 4.3《影响气候的主要因素》教学设计1 （新版）湘教版.docx

2024年秋七年级地理上册第四章世界的气候4.3《影响气候的主要因素》教学设计1（新版）湘教版

主备人

备课成员

设计意图

嘿，同学们，今天咱们要一起探索一个超级有趣的话题——影响气候的主要因素！?????我们将一起走进湘教版七年级地理上册第四章的“世界的气候”，揭开气候变化的神秘面纱。??我会通过丰富的教学活动，让你们在轻松愉快的氛围中，掌握气候影响因素的知识，激发你们对地理科学的兴趣。????让我们一起踏上这场知识的冒险之旅吧！??

核心素养目标

培养学生地理实践能力，通过观察、分析影响气候的主要因素，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。增强学生的地理科学素养，引导他们理解气候变化对人类社会的影响，激发学生关注全球环境变化，培养他们的环境责任感和可持续发展意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

进入七年级，同学们对地理学科已经有了一定的基础了解，能够识别一些基本的自然地理要素，如山脉、河流、湖泊等。然而，对于气候这一复杂且抽象的概念，他们可能还停留在表面认识，对影响气候的主要因素的了解相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生普遍对自然现象和地球奥秘充满好奇心，对气候这样的主题有着天然的学习兴趣。他们在学习能力上，有的擅长观察和总结，有的则更倾向于通过实验和互动来学习。学习风格上，有的学生喜欢独立研究，有的则更偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习影响气候的主要因素时，学生可能会遇到以下困难与挑战：首先，气候概念本身较为抽象，学生可能难以理解气候形成的过程；其次，影响气候的因素众多，学生可能会感到信息过载，难以把握重点；最后，结合实际情况分析气候影响因素时，学生可能缺乏实际观察和数据分析的经验。因此，教学中需要通过多种教学策略帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理挂图、地球仪

-课程平台：学校地理教学平台、在线地理教育资源库

-信息化资源：气候数据图表、气候影响案例视频、互动地理学习软件

-教学手段：PPT演示文稿、小组讨论卡片、气候模拟实验材料

教学过程

（一）导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道我们生活的地球有哪些气候类型吗？它们是如何形成的呢？

2.学生回答：热带气候、温带气候、寒带气候等。

3.老师总结：地球上的气候类型多种多样，它们的形成与多种因素有关。今天，我们就来学习影响气候的主要因素。

（二）新课讲授

1.老师讲解：首先，我们来了解一下影响气候的主要因素有哪些。

a.地球形状和运动：地球是一个不规则的椭球体，它的自转和公转运动影响着太阳辐射的分布，进而影响气候。

b.海陆分布：地球上的陆地和海洋分布不均，导致不同地区的气候差异。

c.高低纬度差异：地球上的高低纬度差异，使得不同地区的气候类型不同。

d.地形地势：地形地势对气候有着重要影响，如山脉的阻挡作用、地形的高低差异等。

2.老师举例说明：以我国为例，我国位于亚洲东部，地处亚欧大陆的东部，是一个海陆兼备的国家。由于海陆分布不均，我国气候类型丰富多样，有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候等。

3.老师引导学生分析：同学们，结合刚才的学习，你们认为我国哪些地区的气候类型与海陆分布有关？为什么？

4.学生讨论并回答：如东南沿海地区属于热带季风气候，这是因为该地区靠近海洋，受海洋气候的影响较大。

5.老师总结：由此可见，海陆分布对气候有着重要影响。

6.老师讲解：接下来，我们来了解一下地形地势对气候的影响。

a.山脉的阻挡作用：山脉对气候有着重要的阻挡作用，如喜马拉雅山脉阻挡了印度洋的暖湿气流，使得我国西北地区气候干燥。

b.地形的高低差异：地形的高低差异导致不同地区的气候差异，如青藏高原海拔较高，气候寒冷。

7.老师举例说明：以我国为例，我国青藏高原海拔较高，气候寒冷，而东南沿海地区靠近海洋，气候温暖湿润。

8.老师引导学生分析：同学们，结合刚才的学习，你们认为我国哪些地区的气候类型与地形地势有关？为什么？

9.学生讨论并回答：如青藏高原属于高原气候，这是因为该地区海拔较高，气温较低。

10.老师总结：由此可见，地形地势对气候有着重要影响。

11.老师讲解：最后，我们来了解一下纬度对气候的影响。

a.高低纬度差异：地球上的高低纬度差异，使得不同地区的气候类型不同。

b.太阳辐射：太阳辐射的分布与纬度有关，纬度越高，太阳辐射越弱，气候越寒冷。

12.老师举例说明：以我国为例，我国北方地区纬度较高，太阳辐射较弱，气候寒冷；南方地区纬度较低