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学校AI产品采购的

5个问题

并不存在，这意味着评估产品的责任落在了消费者身上。

GeorgeVeletsianos教授的建议是：在考虑GenAI之前，要求

供应商提供其产品的独立和第三方研究，使用多种方法来评

估产品的有效性。这包括同行的报告和主要证据。不要满足

焦建利于描述GenAI潜在好处的报告——你真正想要的是当老师和学

华南师范大学教育信息技术学院生在现场使用特定应用程序或工具时实际发生的情况。

jiaojianli@126.com

3.教育工作者和学生是否帮助开发该产品？

每隔几年，就会有一项新兴技术涌现出来，被人们极很多时候，“企业家所创造的东西和教育者的需求

力推崇，声称有望彻底改变学校教育。必威体育精装版的类似的技术之间存在着差距”，这导致产品脱离了教学和学习的现

是什么？当然是由生成式人工智能（也称为GenAI）所驱动实。例如，“每个孩子一台笔记本电脑”计划的一个缺点

的技术和应用程序。是——这个雄心勃勃的计划旨在将小巧、廉价但坚固的笔

作为长期研究教育新技术的研究人员，美国明记本电脑送到贫困家庭的孩子们手中——这些笔记本电脑

尼苏达大学学习技术教授GeorgeVeletsianos日前在The是为开发人员自己理想化的年轻版本设计的，而不是实际

Conversation上发表了一篇题为《中小学和大学在购买使用它们的孩子。

人工智能技术产品前应该问的5个问题》（5questions可以向供应商提出以下问题：教育工作者和学习者以

schoolsanduniversitiesshouldaskbeforetheypurchaseAItech何种方式参与其中？他们的意见如何影响最终产品？他们

products）的文章。文章指出，在购买任何依赖人工智能的的主要顾虑是什么？又是如何解决这些问题的？他们是否

技术、应用程序或平台之前，学校管理者和采购决策者应代表了可能使用这些工具的各种学生群体，包括年龄、性

该回答以下五个问题。别、种族、民族和社会经济背景？

1.该产品解决哪些教育问题？4.什么样的教育信念塑造了这个产品？

教育工作者应该问的最重要的问题之一是技术是否教育技术很少是中立的。它是由人设计的，而人的信

真正改变了学习者和教师的生活。技术是解决特定问题的仰、经验、意识形态和偏见塑造了他们所开发的技术。教

解决方案，还是寻找问题的解决方案？为了具体说明这一育技术产品必须支持教育工作者希望学生拥有的学习环

点，请考虑以下情况：想象一下购买一款使用GenAI回答课境。要问的问题包括：该产品遵循哪些教学原则？它支持

程相关问题的产品。这款产品是在解决已确定的需求，还或阻止哪些特定的学习类型？

是仅仅因为它现在可以提供此功能而被引入环境？5.该产品是否提供公平的竞争环境？

2.有证据表明产品有效吗？最后，人们应该问一问，产品是如何解决教育不平等问题

目前,尚无确凿证据表明GenAI产品对教育成果有影响。的？这项技术是否有助于缩小不同学习者群体之间的学习差