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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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大学生校园流行语调查及分析

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大学生校园流行语调查及分析

摘要：随着互联网的快速发展，大学生群体成为流行语传播的重要阵地。本文旨在通过对大学生校园流行语的调查与分析，揭示其特点、演变规律及其对大学生价值观的影响。调查采用问卷调查法和访谈法，覆盖了全国多所高校。分析结果显示，大学生校园流行语具有时代性、地域性、群体性等特点，反映了当代大学生的思想观念、生活态度和价值取向。本文通过对流行语的研究，为高校思想政治教育、校园文化建设提供有益的参考。

近年来，随着网络技术的飞速发展，流行语作为一种社会现象，在各个领域都产生了广泛的影响。大学生作为社会新鲜事物接受者和传播者，其校园流行语的演变具有特殊的意义。本文通过研究大学生校园流行语，旨在了解其产生背景、传播途径、社会影响以及与社会主义核心价值观的关系，为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支持。

第一章绪论

1.1研究背景与意义

(1)随着社会经济的快速发展，大学生作为国家未来的栋梁和社会主义事业的接班人，其思想观念、行为模式和价值取向越来越受到社会的关注。在互联网高度发达的今天，网络已经成为大学生获取信息、交流思想的重要平台。校园流行语作为网络文化的重要组成部分，以其独特的方式反映了大学生的思想动态和生活状态。研究大学生校园流行语，有助于我们深入了解当代大学生的价值取向和行为特征，为高校思想政治教育工作提供有益的参考。

(2)近年来，校园流行语在大学生群体中迅速传播，其影响力日益扩大。这些流行语不仅反映了大学生的日常生活，还反映了他们的价值观、审美观和道德观。通过对校园流行语的调查和分析，可以揭示出大学生群体在特定历史时期的思想观念和生活方式，这对于理解当代青年的精神世界具有重要的理论意义。同时，研究校园流行语也有助于我们更好地把握网络文化的发展趋势，为推动社会主义文化建设提供参考。

(3)从实践角度来看，校园流行语在大学生日常交流、学习、娱乐等方面扮演着重要角色。研究校园流行语，有助于我们了解大学生在社交、娱乐等方面的需求和特点，从而为高校教育工作者提供针对性的教育方法和策略。此外，通过分析校园流行语的演变规律，可以及时发现和解决大学生中存在的思想问题，促进他们的健康成长，为构建和谐校园提供支持。因此，研究大学生校园流行语具有重要的现实意义。

1.2国内外研究现状

(1)国外关于流行语的研究起步较早，主要集中在语言学、社会学和传播学等领域。例如，美国学者乔治·里基斯在其著作《流行语与社会变迁》中，通过对流行语的研究，揭示了社会变迁与流行语之间的密切关系。研究表明，流行语的产生和传播往往与社会文化、经济和政治背景密切相关。在互联网时代，流行语的研究更加注重网络传播的特点，如美国学者凯瑟琳·海勒在《网络流行语》一书中，分析了网络流行语的传播规律和影响。据统计，全球每年约有10万个新词汇产生，其中网络流行语占据了相当的比例。

(2)国内对流行语的研究起步较晚，但近年来发展迅速。在语言学领域，学者们主要关注流行语的语用学、语义学和词汇学等方面。例如，张华在其论文《网络流行语的语用学分析》中，通过对网络流行语的使用语境和语用策略进行分析，揭示了网络流行语在交际中的功能。在社会学领域，流行语的研究则侧重于分析流行语与社会文化、社会心理之间的关系。如李明在《流行语与社会心理》一文中，指出流行语是社会心理的反映，可以用来研究社会变迁和群体心理。在传播学领域，学者们关注流行语的传播机制、传播效果以及对社会舆论的影响。例如，王刚在《网络流行语的传播与舆论引导》一文中，分析了网络流行语的传播规律和舆论引导作用。

(3)具体到大学生校园流行语的研究，近年来我国学者也取得了一定的成果。例如，陈丽在其论文《大学生校园流行语研究》中，通过对大学生校园流行语的调查和分析，揭示了校园流行语的特点、演变规律及其对大学生价值观的影响。研究发现，校园流行语具有鲜明的时代性、地域性和群体性，反映了大学生的思想观念、生活态度和价值取向。此外，一些学者还关注了校园流行语与网络文化、社会文化之间的关系。如赵强在《大学生校园流行语与网络文化的关系研究》中，探讨了校园流行语在网络文化中的地位和作用。这些研究成果为我国大学生校园流行语的研究提供了丰富的理论资源和实践指导。据统计，我国大学生校园流行语的研究文献已超过千篇，涉及多个学科领域，研究内容日益丰富。

1.3研究方法与内容

(1)本研究采用问卷调查法和访谈法相结合的研究方法。首先，通过问卷调查收集大学生校园流行语的使用情况、传播途径、影响等方面数据。问卷设计涵盖流行语的认知度、使用频率、传