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2.1感觉世界(教学设计)七年级科学下册同步备课系列(浙教版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课以“感觉世界”为主题,通过引导学生观察、实验、探究等方式,使学生了解感官系统的基本结构和功能,以及它们在感知外界信息中的作用。课程设计以课本为基础,注重理论与实践相结合,通过实际操作和案例分析,提高学生对感官系统知识的理解和应用能力。
核心素养目标
培养学生观察、实验和探究能力,提高学生运用科学方法分析问题的能力;增强学生对科学知识的兴趣和好奇心,激发学生探索自然奥秘的欲望;培养学生尊重事实、严谨求实的科学态度,提升学生的科学素养和人文素养。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解五官的结构和功能,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉;
②掌握感官系统如何接收和处理外界信息,以及这些信息如何转化为大脑中的神经信号;
③认识到感官系统在人体感知世界中的重要性,以及它们如何相互协作。
2.教学难点,
①理解感官系统在复杂环境中的适应性和局限性;
②探究不同感官系统之间的协同作用机制;
③分析感官系统在个体发展和学习过程中的作用。这些难点需要通过深入的教学活动和实验操作来逐步突破。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有七年级科学下册(浙教版)教材。
2.辅助材料:准备与五官结构和功能相关的图片、图表和视频,以及感官系统工作原理的动画演示。
3.实验器材:准备用于观察不同感官反应的实验材料,如视觉对比图、嗅觉样本、味觉测试液等。
4.教室布置:设置分组讨论区,安排实验操作台,确保教室光线适宜,便于学生观察和操作。
教学流程
1.导入新课
详细内容:教师通过提问引导学生思考:“你们是如何认识这个世界的?”随后展示一系列生活中的感官体验图片,如美食、美景、音乐等,激发学生的兴趣,引出本节课的主题——“感觉世界”。用时5分钟。
2.新课讲授
①视觉感知
详细内容:通过展示眼球结构图和视觉形成过程的动画,讲解视觉的形成原理,引导学生理解视觉是如何产生和传递的。举例:通过比较不同光线条件下的视觉体验,如白天和夜晚,让学生体会视觉感知的适应性。用时10分钟。
②听觉感知
详细内容:播放不同音调、音量的声音,引导学生感受听觉的感知范围,并讨论声音与物体振动的关系。举例:通过敲击不同材质的物体,让学生观察和比较声音的响度和音调。用时10分钟。
③嗅觉和味觉感知
详细内容:展示嗅觉和味觉相关的实验,如闻香识物、品尝不同味道的液体,让学生体验嗅觉和味觉的多样性。举例:通过品尝不同浓度的盐溶液,让学生感受味觉的敏感度和适应性。用时10分钟。
3.实践活动
①视觉实验
详细内容:学生分组进行视觉实验,如观察对比图、辨认颜色盲图等,锻炼视觉感知能力。举例:学生通过观察对比图,发现视觉在颜色识别上的差异。用时10分钟。
②听觉实验
详细内容:学生分组进行听觉实验,如辨别不同音调、音量的声音,测试听力范围。举例:学生在实验中,发现高频声音的听力不如低频声音敏锐。用时10分钟。
③嗅觉和味觉实验
详细内容:学生分组进行嗅觉和味觉实验,如闻香识物、品尝不同味道的液体,了解嗅觉和味觉的多样性。举例:学生在实验中,发现不同香味的识别和味觉的适应性。用时10分钟。
4.学生小组讨论
①感官系统的协同作用
举例回答:学生讨论视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉在感知世界中的协同作用,如吃饭时如何通过视觉、嗅觉、味觉和触觉共同感知食物。
②感官系统的适应性
举例回答:学生讨论在不同环境下,感官系统如何适应外界变化,如夜视能力、嗅觉的适应性等。
③感官系统的局限性
举例回答:学生讨论感官系统的局限性,如色盲、听力下降等问题。
5.总结回顾
详细内容:教师引导学生回顾本节课的学习内容,强调感官系统在感知世界中的重要性,以及它们在个体发展和学习过程中的作用。举例:教师通过提问,让学生思考感官系统在日常生活中的应用,如驾驶、烹饪、学习等。总结感官系统的适应性和局限性,并提出如何提高感官感知能力的方法。用时5分钟。
教学流程总用时:35分钟。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-感官系统的发展历程:介绍人类感官系统的发展历史,从古至今人类对感官系统的研究成果,以及感官系统在科学和技术中的应用。
-不同文化对感官系统的认知:探讨不同文化背景下,人们对感官系统认知的差异,以及这些差异对感官系统研究的影响。
-感官系统与心理学:介绍感官系统与心理学的关系,如感知、记忆、认知等心理学概念在感官系统中的应用。
-感官系统与医学:探讨感官系统在医学诊断和治疗中的作用,如视觉、听觉在眼科和耳鼻喉科的应用。
2.拓展建议:
-阅读相关科普书籍:《感官之旅》、《感官的秘密》等,帮助学生更深入地了解感官系统的奥秘。
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