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第2课时
【教学目标】
2.Itsbigandlight.它又大又轻。
1.确保学生相识和理解一些基本单词的意义并能简洁
【教学方法】
口头运用。
嬉戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,
2.学习运用本单元重点句型及表达。
Group-work多人小组活动,
多媒体协助教学。
3.激励学生大胆发言及表达。
【教学难点】
【教学重点】
能够运用所学学问娴熟地用形容词来描述事物的
1.在学习了单词的基础上进行主要句型的学习,根
特征。
据详细情境,学会沟通对话,侧重句型学习,以交
【教学打算】
际对话和课外拓展为重点。
课件、照片素材、音频文件、单词卡片及教学道具。
教学过程
批注
Step1:Warming-up
Greeting.
Game:五彩缤纷”复习颜色词。red,yellow,blue,green,pink,black,orange。
3.播放Part3录音,学生跟读仿照并展示。
Step2:Practise
出示Page28Part4的图片。
Eg:Theyellowpencilsarebroken.Thebluepencilsarenew.
Theorangekiteis .Theredkiteis .
Theblueshoesare .Thewhiteshoesare .
Thegreen,bagis .Theredbagis .
Step3:Homework
听读并试着背诵Part2。
【板书设计】
Unit1Itsbigandlight.
pencils
broken/new
kite
small/big
shoes
old/new
bag
heavy/light
【教学反思】
本节课由单词到句子遵循了学习的特点,由简到难。在英语教学中,我们的教学案例可以各种各样,但这种学习呈现的过程却是不能颠倒变更的,通过反复操练句型,并举出更多的实例来操练、巩固新单词和新句子。整节课的学习应当更多地关注学生之间的差异,教学目标应当针对学生之间的差异而有所调整。
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