教学设计-浙教版信息技术六年级下12课《计算机控制的扩音系统9》.docx

教学设计-浙教版信息技术六年级下12课《计算机控制的扩音系统9》

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课《计算机控制的扩音系统9》以浙教版信息技术六年级下册教材为基础，结合学生实际操作能力，设计了一系列贴近生活、实用性强的教学活动。通过引导学生探究计算机控制扩音系统的原理，提高学生动手实践能力和创新能力。课程内容与课本紧密相连，旨在培养学生的信息技术素养。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过学习计算机控制扩音系统，理解信息技术的应用价值。提升计算思维，通过编程控制，发展逻辑推理和算法设计能力。增强数字化学习能力，掌握使用软件工具进行系统控制的方法。发展问题解决能力，通过解决实际操作中的问题，提升学生的实践和创新意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握计算机控制扩音系统的基本原理和操作步骤；

②学会使用编程语言编写控制扩音系统的程序；

③能够根据实际需求调整程序，实现扩音系统的个性化控制。

2.教学难点，

①理解计算机控制扩音系统中信号处理和放大原理；

②程序编写中逻辑关系的构建和调试；

③解决实际操作中可能出现的故障和问题，如声音失真、系统不稳定等。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解计算机控制扩音系统的基本概念和工作原理；

2.实验法：通过实际操作，让学生亲身体验编程控制扩音系统的过程；

3.讨论法：引导学生探讨在编程过程中遇到的问题及解决方案。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示扩音系统的结构和工作流程，增强直观性；

2.教学软件：使用编程软件进行实际操作，让学生在软件环境中学习；

3.互动平台：利用在线教学平台，进行实时答疑和作业提交，提高学习效率。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“计算机控制扩音系统的基本原理”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“扩音系统的工作原理”知识点。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“计算机控制扩音系统”的基本原理，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个实际应用案例，如学校运动会使用扩音系统，引出“计算机控制扩音系统”课题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解“编程控制扩音系统”的知识点，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论如何编写控制程序。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试编写简单的控制程序。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“编程控制扩音系统”的知识点。实践活动法：设计小组讨论和编程实践，让学生在实践中掌握技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解“编程控制扩音系统”的知识点，掌握编程技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个实际操作作业，要求学生编写一个简单的扩音系统控制程序。提供拓展资源：提供相关的编程教程和案例，供学生进一步学习。反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。拓展学习：利用拓展资源，尝试编写更复杂的控制程序。反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“编程控制扩音系统”知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、知识点梳理

1.计算机控制扩音系统概述

-扩音系统的组成：话筒、放大器、扬声器等。

-计算机控制扩音系统的优势：智能化、自动化、可编程性。

-扩音系统的应用场景：公共演讲、音乐会、体育赛事等。

2.扩音系统的工作原理

-信号采集：话筒将声音信号转换为电信号。

-信号处理：计算机对电信号进行处理，