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部编三年级语文下册教案（7・8单元）

第七单元

单元说明

本单元围绕探索自然奥秘编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《地

平线》三篇读课文。另包括〃口语交际〃内容是如何正确的劝说同

学不坐在楼梯的把手上往下滑。

〃习作〃是学会整合信息介绍国宝大熊猫。本组课文以问号带领学生

了解更加奇妙的世界，让学生了解大自然的美，在普通的事物中发现

美，并学会带着问题在天地间遨游。

本单元的学习重点是了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。《我

们奇妙的世界》

采用总分总的结构方式，从颜色、形状、尺寸等几方面介绍了存在于

天空和地球的宝藏、财富。天空的宝藏以一天的时间为顺序，介绍了

日出、云彩、雨、落日、繁星等。地球

的财富以四季的顺序介绍了植物、季节色彩、冰雪等。启发读者从极

普通的事物中发现美。《海底世界》围绕景色奇异、物产丰富两方面

介绍了海底世界。2—6自然段从海底的光线、海底的声音、海底的

动物、海底的植物和海底的矿产资源五个方面来分别介绍偶尔海底世

界。相关自然段围绕中心句把海底世界的相关方面介绍清楚。《地平

线》是贾平凹的一篇哲理散文，含义较为深刻，要让学生初步领会地

平线的含义，并读好老人和〃我〃的对话，想象对话时的神态和动作。

边读边启发学生想象画面。

本单元的另一个教学重点是学会初步整合信息介绍一种事物。在《我

们奇妙的世界》和《海底世界》教学过程中引导学生明白如何围绕中

心句介绍事物的特点。如：《海底世界》中第三自然段围绕声音作者

写了哪些声音，怎样描述这些声音的，明白方法后进行说话练习。并

在习作中根据查找的资料了介绍大熊猫，学以致用。

教学要点和课时安排

分类内容课时教学要点

课文

我们奇妙的世界2

1.认识藏、呈、模、型”等27个生字，会写〃秦、

庄、稼〃等34个生字。

2.正确流利有感情地朗读课文。

3.了解三篇课文的主要内容把握单元主题带着问号在天地间遨〃o

4.了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。

2.学会要求初步学会整合信息,介绍一种事物。

海底世界2

地平线2

口语交际

怎样进行劝说1

1.劝说别人时要注意说话的语气。

2.学会从别人的角度着想，让人更愿接受你的劝说。

习作介绍国宝大熊猫2

1.借助给出的信息并查找资料了解大熊猫。

2.能根据所得信息把大熊猫介绍清楚。

3.围绕中心把大熊猫的特点写具体。

语文园地七

交流平台2

1.培养积累好词好句的习惯，并学会运用。

2.培养学生仿写句段的能力。

3.学写寻物启事，注意内容和格式。

4.观察字的结构，练习书写。

5.背诵经典句子。

词句段运用

书写提示

曰积月累

22我们奇妙的世界

教学目标：

1.认识藏、呈等11个生字，学写寸、呈、幻等13个生字。指导写好

蜡、烛、幼等左右结构的字，幻书写时注意〃幺〃和丝〃的区别。

2.能读准字音，有感情地朗读课文,通过朗读表达出世界的奇妙。

3.了解课文从哪几个方面写出了世界的奇妙。

4.初步学习整合信息，学习怎样介绍奇妙的世界。

教学重点：理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱

世界的思想感情。

教学难点：感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。

教学准备：教师：制作课件。学生：课前观察自己感兴趣的事物（可

以是玩具、花草、

石头、玻璃等等），生字卡片。

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时

一、图片导入，引起兴趣

1.课件播放地球，蔚蓝的天空、各种形状的云彩，日出日落，四季的森

林等图片，观看图片后，大家用词语来形容你看到的世界吧。

课件出示（）的世界

同学们自由说出自己的引起答案。世界是多彩的，世界是神奇的，世

界上有各种颜色，各种形状，有无数的宝和财富。

2.今天让我们一起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的

美丽。

（板书：22、我们奇妙的世界）（齐读课题）

【设计意图：运用色彩丰富的视频让学生对世界有直观认识，唤起学

生的情感体验，调动学生情绪。】

二、初读课文，学习生字

1.请你打开课本，结合注音，借助课后生字表，读准字音，读通课文，

难读的地方多读几遍。

2.请9位同学接读课文，