古诗词诵读《春江花月夜》课件 （共39张PPT）统编版高中语文选择性必修上册（含音频+视频）.pptxVIP

唐

·

张

若

虚

学习目标

语言建构与运用：理解“明月”“鸿雁”“捣衣”等意象

的内涵。

思维发展与提升：体味诗歌的意境美，提高鉴赏古代诗歌

的能力。

文化传承与理解：与“明月”对话，体会诗人的感悟。

审美鉴赏与创造：分析本诗感情表达的层次结构，体会景

物美、哲理美、情感美、的融合。

目

录

壹贰叁肆

知人论世美在景美在理美在情

知人论世

1.走近张若虚

张若虚，生卒年不详，扬

州(今属江苏)人，曾任兖

州兵曹。

唐中宗神龙年间，以文词

俊秀，名扬京都。

又与贺知章、张旭、包融

齐名，被称为“吴中四士”。

张若虚现存诗仅《春江花月夜》和《代答闺梦还》二首。这首堪称

千古绝唱的名篇《春江花月夜》，使他在诗坛上享有极高的声誉和地

位。

2.创作背景

关于此诗的具体创作年份已难以确考，而对此诗的创作地点则有三种

说法：

扬州文化研究所所长韦明铧认为，诗人是站在扬州南郊曲江边赏月观

潮，有感而发，创作了此诗，表现的是唐代曲江一带的景色；

长期从事瓜洲文史研究的高惠年认为，此诗作于瓜洲，表现的是千年

古镇瓜洲江畔清幽如诗的意境之美；

长期从事大桥文史研究的学者顾仁认为，此诗作于扬子江畔，其地在

今扬州市江都区大桥镇南部。

作者创作此诗时，也许是宦游在外，也许是羁留异乡。

在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边。他仰

望挂在天边的一轮皎月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流

去的江水，嗅着淡淡的花香，不禁在景色中沉醉。于是他

感慨万千，诗兴大发，临江赋诗。

3.了解诗题

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，

原词已不传，《旧唐书·音乐志二》云：“《春江花月夜》《玉树

后庭花》《堂堂》，并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣相

和为诗，太乐令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者以为此曲。”后来

隋炀帝又曾做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》

七篇，其中有隋炀帝的两篇。

张若虚这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同。

不斜江昨鸿此玉可谁白不人江江空江滟春

知月水夜雁时户怜家云知生畔天里流滟江

乘沉流闲长相帘楼今一江代何一流宛随潮

月沉春潭飞望中上夜片月代人色霜转波水

几藏去梦光不卷月扁去待无初无不绕千连

人海欲落不相不裴舟悠何穷见纤觉芳万海

归雾尽花度闻去回子悠人已月尘飞甸里平

，，，，，，，，？，，，？，，，，，

落碣江可鱼愿捣应何青但江江皎汀月何海

月石潭怜龙逐衣照处枫见月月皎上照处上

摇潇落春潜月砧离相浦长年何空白花春明

情湘月半跃华上人思上江年年中沙林江月

满无复不水流拂妆明不送只初孤看皆无共

江限西还成照还镜月胜流相照月不似月潮

树路斜家文君来台楼愁水似人轮见霰明生

。。。。。。。。？。。。？。。。。。

红字重音，\停顿，^连接，o虚声送气，语势上扬↗

语势下降↘

春江↗潮水\↘连海平，海上↗明月\共潮生。滟滟随波↗千万里^，何处春江\↘无月明。

江流宛转\↘绕芳甸，月照花林\皆似霰；空里流霜不觉飞^，汀上白沙\↘看\不\见o。

江