初中历史中考主观题解题思路及方法.pdfVIP

试题

初中历史中考主观题解题思路和方法

一、辨析题

【题型分析】

辨析题是运用所学知识，对试题提供的观点、史实等进行判断，然后做出解

释的一种题型。它是中考历史中的一种常见题型，分值为6分。目前，中考历史

的辦析题有三种形式：第一种是直接判断正误并说明理由；第二种是以辩论形式

（或两种观点）出现，要求选出错误的一方，并做出合理解释；第三种以辩论形

式（或两种观点）出现，要求判断这两种观点是否正确（可能两者都错），并说

明理由。（尤其第三种是2018年中考析题的新模式，2019年开始又新增加一小题，

主要考查基础知识，如：人物、时间、地点、事件等识记层面的知识点）辨析题，

既要求学生“辨”，即辦别观点是否正确，是否全面；又要求学生“析”，即对正

确的观点分析原因，对错误的观点进行改正并分析原因，对观点不全的要补充完

整并分析原因。既不能只“辨”不“析”，也不能只分析为什么错误而不分析为

什么正确。

【解题思路及方法】

第一步：审清题干。这一步要求认真读题，审清题干，清楚题目要求，明白

题目要求辨析的是正确的还是错误的，是辦析其中一种观点还是两种。第二步：

辨别对错。这是关键的一步，如果判断不准，那么后面的分析就会做无用功。对

于辨析题，要逐字逐句推敲，明确题目中的观点或史实是否正确。从辨析题三种

形式来说，第一种是直接找出错误点，第二种是按要求找出两种观点中其中一方

的错误之处；第二种是按要求找出两种观点中其中一方的错误之处；第三种是对

两种观点进行综合判断（可能两者都错）。第三步：说明理由。要求说明史实、

试题1

试题

观点错误或片面的理由，即回答“为什么”，但不要求展开论述。对错误的史实、

观点要改正并说明原因，对观点、史实不全的要补充完整并说明原因。组织答案

时应注意答案

的条理性，语言的简洁性、准确性。

特别注意：解答辨析题时，语言表述一定要层次清楚、逻辑清晰，意思混乱、

层次不清的回答最容易丢分。

【应用示例】见《指导意见》P61-62

二、材料解析题

【题型分析】

材料解析题是最具历史特色的综合性、主观性的中考题型。它通过一段或几

段历史材料，要求学生在读懂材料的基础上，提炼出有效信息，并依据所学知识，

逐一解答所提出的问题。它是中考历史中的种常见题型，在中考历史试卷中，分

值为24分。

【解题思路及方法】

一读：解题的基础

这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。二是如何读？也

就是阅读的顺序。先说一下阅读的内容。材料题都由两部分组成，一是材料部分，

二是问题部分。在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标

题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国

别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重

要因素，应该给予足够重视，不可漏读。再说一下阅读的顺序。如何去读确有讲

究。根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带

着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。阅读材料也不能

试题2

试题

忽视材料标题、注释、出处这些内容。从后往前读，也就是先读设问部分，后读

材料部分。原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些

难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主

题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料

的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有

了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。

二想：解题的关键

读的同时，也是想的过程，找的过程，