预防校园欺凌拒绝校园霸凌暴力主题班会PPT.pptx

抵制欺凌风暴

守护校园港湾

讲述者：XX年级XX老师

时间：XX年XX月XX日

目录

Part01从电影认识校园欺凌

Part02校园欺凌的表现行为

Part03校园欺凌的危害

Part04校园欺凌的原因

Part05校园欺凌的预防措施

Part01第一部分

从电影认识

校园欺凌

电影《韩公主》

韩国电影《韩公主》被誉为韩国电影史上

最扎心的校园霸凌电影，没有什么激烈的

镜头，但是通篇的压抑气氛让人有强烈的

窒息感。

这里的校园霸凌指的并不是单纯的被同学

和老师打，还有冷暴力比如孤立、谣言伤

害、诽谤、侮辱，甚至更严重的犯罪行为，

殴打或者性侵。

电影《告白》

电影《告白》是由几个人的告白组成，老

师的孩子被杀，凶手是自己班上的人，她

没有选择报警，因为法律保护未成年，可

是，本应该被保护的未成年人却能做出成

人都无法做的事，他们眼里的生命是无所

谓的。他们冷漠，残忍，以自我为中心。

无情的伤害只是为了赢得关注。这就是法

律所保护的弱势群体。

电影《蚯蚓》

《蚯蚓》是一部让人深思的韩国电影，它

以校园暴力为背景，深入地探讨了人性中

的善与恶。

通过真实事件的改编，这部电影成功地引

发了观众对于校园暴力的关注，同时也对

于人性的复杂面进行了深刻的剖析。

Part02第二部分

校园欺凌的

表现行为

网络欺凌

使受害者产生焦虑、抑郁、自卑、恐惧等

负面情绪，甚至导致创伤后应激障碍。长

期遭受网络欺凌，可能让受害者对社交产

生恐惧，严重影响心理健康。

网络欺凌引发的负面评价和谣言，会延伸

到现实生活，导致受害者在学校、工作中

被误解、孤立，影响其正常学习、工作和

生活。

语言欺凌

长期遭受语言欺凌的受害者容易出现自卑

心理。他们会逐渐相信欺凌者所说的那些

侮辱性的话语，对自己产生过度的负面评

价。

焦虑和抑郁也是常见的心理问题。受害者

会因为担心再次受到言语攻击而处于紧张

状态，长期的精神压力可能会导致抑郁情

绪。

社交欺凌

社交欺凌会使受害者产生强烈的孤独感。

由于被孤立和排斥，受害者在社交场合中

找不到归属感，感觉自己被整个世界抛弃。

长期处于这种状态下，会导致受害者出现

焦虑和抑郁情绪。

受害者还会产生无助感和自我怀疑。他们

可能会不断地问自己为什么会被这样对待，

是不是自己真的有问题。

Part03第三部分

校园欺凌的危害

心理和道德滑坡

欺凌者在反复实施欺凌行为的过程中，可

能会逐渐形成一种扭曲的心理。这种满足

感可能会让他们上瘾，越来越热衷于寻找

新的欺凌目标。

同时，随着欺凌行为的增多，他们对自己

行为的道德认知会逐渐模糊，不再觉得自

己的行为是错误的，而是将其视为一种正

常