2024-2025学年新疆兵团八师一四三团一中高考模拟考试物理试题(理工类）试卷含解析.docVIP

2024-2025学年新疆兵团八师一四三团一中高考模拟考试物理试题(理工类）试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、一杯水含有大量的水分子，若杯中水的温度升高，则（）

A．水分子的平均动能增大 B．只有个别水分子动能增大

C．所有水分子的动能都增大 D．每个水分子的动能改变量均相同

2、一物体沿竖直方向运动，以竖直向上为正方向，其运动的图象如图所示下列说法正确的是

A．时间内物体处于失重状态

B．时间内物体机械能守恒

C．时间内物体向下运动

D．时间内物体机械能一直增大

3、2016年8月16日l时40分，我国在酒泉用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空．如图所示为“墨子号”卫星在距离地球表面500km高的轨道上实现两地通信的示意图．若己知地球表面重力加速度为g，地球半径为R，则下列说法正确的是()

A．工作时，两地发射和接受信号的雷达方向一直是固定的

B．卫星绕地球做匀速圆周运动的速度小于7.9km/s

C．可以估算出“墨子号”卫星所受到的万有引力大小

D．可以估算出地球的平均密度

4、跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目，如图所示，当运动员从直升机上由静止跳下后，若在下落过程中受到水平风力的影响，下列说法中正确的是（）

A．风力越大，下落过程重力的冲量越大

B．风力越大，着地时的动能越大

C．风力越大，下落的时间越短

D．下落过程的位移与风力无关

5、在光电效应实验中，某同学先后用甲、乙两种光照射同一光电管，得到如图所示的两条光电流与电压之间的关系曲线，则两种光中（）

A．甲光的频率比较大

B．甲光的波长比较长

C．甲光照射时单位时间内逸出的光电子数比较少

D．甲光照射时逸出的光电子的最大初动能比较大

6、如图所示，一人用钳碗夹住圆柱形茶杯，在手竖直向上的力F作用下，夹子和茶杯相对静止，并一起向上运动。夹子和茶杯的质量分别为m、M假设夹子与茶杯两侧间的静摩擦力在竖方向上，夹子与茶杯两侧间的弹力在水平方向上，最大静摩擦力均为f，则下列说法正确的是（）

A．人加大夹紧钳碗夹的力，使茶杯向上匀速运动，则夹子与茶杯间的摩擦力增大

B．当夹紧茶杯的夹子往下稍微移动一段距离，使夹子的顶角张大，但仍使茶杯匀速上升，人的作用力F将变小

C．当人加速向上提茶杯时，作用力下可以达到的最大值是

D．无论人提着茶杯向上向下做怎样的运动，若茶杯与夹子间不移动，则人的作用力F=(M+m）g

二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

7、如图甲所示，两平行虚线间存在磁感应强度大小、方向与纸面垂直的匀强磁场，一正方形导线框abcd位于纸面内，cd边与磁场边界平行。已知导线框一直向右做匀速直线运动，速度大小为1m/s，cd边进入磁场时开始计时，导线框中感应电动势随时间变化的图线如图乙所示（感应电流的方向为顺时针时，感应电动势取正）。下列说法正确的是（）

A．导线框的边长为0.2m

B．匀强磁场的宽度为0.6m

C．磁感应强度的方向垂直纸面向外

D．在t=0.2s至t=0.4s这段时间内，c、d间电势差为零

8、大量天文观测表明宇宙中的恒星（其实是银河系中的恒星）超过70%是以双星形式存在的。如图所示为某星系中由两颗恒星A。B组成的双星系统，两恒星环绕连线上的O点（未画出）做匀速圆周运动，观测到它们球心间的距离为L，转动的周期为T，已知引力常量为G，根据观测结果可以确定的物理量是（）

A．两恒星的线速度之和

B．两恒星的线速度之比

C．两恒星的质量之比

D．两恒星的质量之和

9、以下说法正确的是_______

A．质量、温度都相同的氢气和氧气，分子平均动能不相同

B．空调既能制热又能制冷，说明热量可以从低温物体向高温物体传递

C．知道阿伏加德罗常数、气体的摩尔质量和密度.不能估算出气体分子的大小

D．一定质量的理想气体，经等容升温，气体的压强増大，用分子动理论的观点分析，这是因为气体分子数密度增大

E.一定量的理想气体在某过程中从外界吸热2.5×104J，并对外界做功1.0×104J，则气体的温度升高，密度减小

10、如图（a），物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感