人教部编版一年级语文下册《树和喜鹊》课件精品课件.pptxVIP

人教部编版一年级语文下册树和喜鹊课文

1.引导学生用联系上下文的方法了解词语的意思。2.积累意思相对的词语和AABB结构的词语。语文要素

1.认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、种、乐”的字音；会写“单、居”等6个字。2.通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。（重点）3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。4.通过想象画面、体会心理朗读好课文，通过插图理解课文内容。（重点）5.在朗读中感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。（难点）学习目标

你知道这是什么吗？喜鹊引入新课

只窝孤单种都邻居招呼静乐zhīwōɡūdānzhònɡdōulínjūzhāohūjìnɡlè字词识读

字词识读组词：单个单身 造句：我敢单独在这个房间里睡觉了。部首：丷笔画：8dān

字词识读组词：居然居住造句：我的邻居是一位慈祥的老奶奶。部首：尸笔画：8jū

字词识读组词：招摇招收造句：小明热情地跟好友打招呼。部首：扌笔画：8zhāo

字词识读组词：呼气呼叫造句：来到野外，我们尽情呼吸着新鲜的空气。部首：口笔画：8hū

字词识读组词：快乐加快 造句：伴着欢快的舞曲，我们又唱又跳。部首：忄笔画：7

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字词识读组词：乐趣可乐造句：学习的乐趣是无穷的。部首：丿笔画：5lè

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读课文题目，猜一猜：课文的主人公都有谁？树喜鹊课文解读

根据课文内容，观察插图填一填（）的树和喜鹊树和喜鹊有了（）（）的树和喜鹊孤单邻居快乐课文解读

自由读课文第1、2自然段，想象：你仿佛看到了怎样的画面？课文解读

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。niǎowōlǐcónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡzhǐyǒuyíɡèniǎowō圈一圈这段中的事物。zhǐyǒuyìzhīxǐquè课文解读

从“只有、一棵、一个、一只”这些词中你感受到了什么？树很孤单，喜鹊也很孤单。shùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡūdān结合上文的词句，你知道“孤单”的意思了吗？课文解读

如果你是一棵树，只有你一棵树，看看四周，你想说些什么？树很孤单太没意思了，有没有人和我说说话啊！课文解读

喜鹊很孤单如果你是一只喜鹊，只有你一只喜鹊，看看四周，你想说些什么？没人和我一起飞，没人和我一起捉虫。课文解读

文中是怎样把“树很孤单”“喜鹊很孤单”连成一句话的呢？树很孤单，喜鹊也很孤单。课文解读

你能把“树有了邻居。喜鹊有了邻居”连成一句话吗？树有了邻居，喜鹊也有了邻居。联系上文，猜猜“邻居”的意思。住在旁边课文解读

自由朗读第3自然段，找一找：这里后来发生了什么变化？用“”画下来。课文解读

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。想象画面niǎowōlǐdōuyǒuxǐquèhòuláizhèlǐzhònɡlehǎoduōhǎoduōshùměikēshùshànɡdōuyǒuniǎowōměiɡè树和树住在一起课文解读

一棵树一个鸟一只喜鹊好多好多棵树好多好多个鸟窝好多好多只喜鹊从前:孤单后来：有邻居课文解读

看到这样的场景，你想用什么样的词来形容呢？热闹欢乐开心课文解读

有了邻居，此时树和喜鹊又会说些什么？树和喜鹊很快乐太快乐了，我们可以一起起床，一起游戏。课文解读

大声朗读第5、6自然段，说一说：后来，树和喜鹊的生活和心情发生了什么变化？课文解读

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