〖政治〗做自强不息的中国人教学课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第五课人生当自强

做

自强不息君;

自学导航(P43-

46)

1、★做自强不息的中国人的必要性

2、★如何做自强不息的中国人;

生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。

?陈延年：新民主主义革命时期

中共早期领导人之一，为中国解放革命事业做出过巨大贡献。1927年就义时，年仅29

山

“两弹一星”:社会主义革命和建设时期1999年9月18日，对研制两弹一星作出突出贡献的23位科学家授予“两弹一星功勋奖章”

许振超_

从码头工人到桥吊队队长，从业几十年，许振超始终践行执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。

?第七六○研究所抗灾抢险英雄群体：中国特色社会主义新时代

在加快建设海洋强国的征程中，他们勇攀高峰、锐意攻关，他们舍生忘死、以身许国。

·思考：我们为什么要学习这些英雄模范做自强不息的中国人?;

▲“东方巨响”,震惊世界：1964年10月16日15时，我国第一颗原子弹爆炸成功。这一声震天巨响，也是面向世界的庄严宣告：中国人民依靠自己的力量，打破了超级大国的核垄断。今天，我们要致敬每一位为“两弹一星”事业挥洒汗水和热血的科研工作者!他们创造了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。;

1、做自强不息的中国人的原因

“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传

承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。;

分享要求：

1.以小组为单位组内相互分享自己收集的故事，每位同学都要进行分享；2.分享时要说一说自己能从这位榜样上学到什么精神；

3.组内分享后，派代表进行总结发言

(本组分享了哪些榜样的故事，学到了什么精神)

4.时间5分钟。;

汲取榜样力量

我们党历史上许多卓越的领导人在青年时期就树立了远大理想，以下话语有何共同点?对你做自强的中国人有何启示?

决心要为全中国痛苦的人、全世界痛苦的人贡献

自己的全部力量。——毛泽东

为中华之崛起而读书。——周恩来

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人

邓小平

要为人民做实事。——习近平

他们在青年时期就树立了远大理想。启示我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。;

思考：结合材料，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。

1909年秋天，毛泽东离家读书时，留一首诗给父亲：

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。表达了一个17岁的少年一心向学和志在四

方、立志献身中华民族强盛的决心

面对国家的危急存亡，少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。

辛亥革命后，他率先剪去了象征清朝民众的辫子。青年时期的周恩来都

在积极探索救国真理，为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想

信念的基础。

习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：

“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自

信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养

出了我不变的信念：要为人民做实事!”;

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不

还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”

一九一零年秋天，毛泽东离开家乡韶山，走向外面更广阔的世界。临行前他写下这首诗，夹在父亲每天必看的帐簿里，以作告别。

少年毛泽东目睹国力衰败、民不聊生的惨况，忧国忧民，壮怀激烈，欲走

山户山+中西L工田相;

面对国家的危急存亡，少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。辛亥革命后，他率先剪去了象征清朝民众的辫子。青年时期的周恩来都在积极探索救国真理，为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想信念的基础。;

(1)树立远大理想。P45

我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。;;

小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点

大学。上大学时，父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他不仅以优异成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕、不断精进，发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间，他既在实验室忙碌，还凭借自己的专业知识，开展流行病学调查，积极参与艾滋病筛检及健