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基于课堂观察的新任初中地理教师专业核心能力诊断与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化与可持续发展的时代背景下，地理学科的重要性愈发凸显。地理学科不仅帮助人们认识地球的自然环境、资源分布和人文现象，还为解决诸如气候变化、资源短缺、区域发展不平衡等全球性问题提供了关键的视角与方法。它是一门综合性极强的学科，融合了自然科学与社会科学的知识，对于培养学生的全球视野、环境意识、空间思维和综合分析能力起着不可或缺的作用。

初中阶段作为学生地理学习的重要启蒙期与奠基阶段，地理教育的质量直接影响着学生对地理学科的认知与兴趣，以及未来相关素养的发展。然而，当前初中地理教育却面临着诸多困境。从学