幼儿园督导评估自评报告(精选19).docx

研究报告

PAGE

1-

幼儿园督导评估自评报告(精选19)

一、总体情况

1.1.幼儿园基本情况介绍

(1)本园成立于20XX年，位于城市中心区域，占地面积XXX平方米，建筑面积XXX平方米。园内环境优美，绿化覆盖率高，设有宽敞的活动场地、多功能教室、图书阅览室等设施，为幼儿提供舒适、安全的学习和生活环境。经过多年的发展，我园已形成了鲜明的办园特色，以“全面发展，快乐成长”为教育理念，致力于培养具有良好习惯、健康身心和丰富知识的小公民。

(2)目前，我园共有教职工XX人，其中专任教师XX人，保育员XX人，行政人员XX人。教师队伍中，具有本科及以上学历的占XX%，持有教师资格证的占XX%，形成了结构合理、素质优良的教师队伍。我园始终坚持教师培训与发展，定期组织教师参加各类专业培训，不断提升教师的教育教学水平。

(3)在课程设置上，我园以国家课程为基础，结合地方特色和幼儿年龄特点，开设了丰富多彩的园本课程，如艺术、体育、科学、社会等领域。同时，我园注重幼儿个性化发展，通过开展各类兴趣小组活动，满足幼儿多样化的兴趣需求。此外，我园还积极开展亲子活动，增进家园之间的沟通与联系，共同促进幼儿的健康成长。

2.2.幼儿园师资力量分析

(1)本园师资力量雄厚，拥有一支专业、敬业、爱岗的教师队伍。教师中，具有本科学历的教师占比超过60%，其中不乏学前教育专业毕业的优秀人才。此外，教师队伍中还有多位持有高级职称的专业教师，他们在教育教学方面积累了丰富的经验，能够为幼儿提供高质量的教育服务。

(2)幼儿园重视教师的专业成长和职业发展，定期组织教师参加各类培训，包括国内外专家讲座、教学研讨、教学观摩等，以提升教师的专业素养和教学能力。同时，幼儿园还鼓励教师进行教育教学研究，通过课题研究、论文发表等方式，不断丰富和更新教育教学理念。

(3)在师资队伍建设方面，幼儿园注重教师队伍的稳定性和流动性相结合。一方面，通过签订劳动合同、提供良好的薪酬福利待遇等方式，确保教师队伍的稳定性；另一方面，通过教师招聘、内部竞聘等机制，引入新鲜血液，保持教师队伍的活力和创新能力。此外，幼儿园还注重教师心理健康，定期开展心理辅导，帮助教师缓解工作压力，提升职业幸福感。

3.3.幼儿园硬件设施概述

(1)幼儿园占地面积广阔，布局合理，拥有各类功能分区，包括教学区、活动区、生活区等。教学区配备了现代化的教学设备，如多媒体教室、电子白板、图书角等，为幼儿提供了良好的学习环境。活动区设有户外大型玩具、攀爬设施、沙水区等，既满足了幼儿的运动需求，又有利于他们身心健康的发展。

(2)生活区设计温馨舒适，设有宽敞的食堂、多功能厅、休息室等。食堂设施齐全，确保幼儿的饮食安全与健康；多功能厅可用于举办各类亲子活动、文艺演出等，丰富了幼儿园的文化生活。此外，幼儿园还配备了专业的保健室，负责幼儿的日常保健和健康检查。

(3)为了保证幼儿的安全，幼儿园在建筑和设施上均采用了环保、安全材料。室内外地面铺设防滑耐磨材料，确保幼儿在活动过程中的安全。此外，幼儿园还安装了全方位的视频监控系统，以及紧急呼叫系统，以便在发生意外时迅速响应，确保幼儿的人身安全。

二、保教工作

1.1.保育工作实施情况

(1)本园在保育工作方面，严格执行国家相关标准和幼儿园规章制度，确保幼儿在园期间的身心健康和安全。每日晨检制度严格执行，对幼儿的身体健康状况进行细致检查，及时发现并处理健康问题。保育员负责幼儿的日常照料，包括饮食、睡眠、盥洗等，注重培养幼儿良好的生活习惯。

(2)在饮食管理上，幼儿园设有专门的膳食委员会，负责制定营养均衡的食谱，确保幼儿的饮食安全与营养。食堂工作人员均持有健康证，操作规范，食品来源可靠。幼儿园定期对食品进行抽检，确保食品安全无隐患。同时，幼儿园还注重培养幼儿的进餐礼仪，让他们在愉快的氛围中享受美食。

(3)幼儿园注重幼儿的生活自理能力培养，通过日常生活中的点滴教育，如穿脱衣物、整理床铺、整理玩具等，帮助幼儿逐步学会独立生活。此外，幼儿园还定期开展安全教育活动，如防拐骗、防火、防电等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。保育员与教师密切配合，共同关注幼儿的成长，为幼儿营造一个温馨、和谐的成长环境。

2.2.教育教学活动开展情况

(1)幼儿园教育教学活动丰富多样，以幼儿兴趣和需求为导向，结合国家课程标准，开展了形式多样的教学活动。在课程设置上，我们注重五大领域的全面发展，包括健康、语言、社会、科学、艺术。通过主题教育活动，如“我爱我家”、“我们的地球”等，引导幼儿在游戏中学习，在探索中成长。

(2)教师们在教学活动中注重启发式教学，鼓励幼儿积极参与，培养他们的创新思维和问题解决能力。通过小组合作、角色扮演、手工制作等多种教学形式，激发幼儿的学习兴趣，提高他