八年级物理上册 第3章 第1节 温度教学实录 （新版）新人教版.docx

八年级物理上册第3章第1节温度教学实录（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级物理上册第3章第1节《温度》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过回顾七年级所学的温度概念和单位，引导学生深入理解温度的物理意义，并学习温度计的使用方法。教学内容与课本紧密关联，有助于学生巩固基础知识，为后续学习打下良好基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究精神、科学态度与责任，以及科学、技术、社会、环境相互关联的观念。通过实验操作，学生能够提高观察、分析和解决问题的能力，学会从物理现象中抽象出物理量，理解温度在日常生活和科学中的重要性，进而形成对物理学科的兴趣和终身学习的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级物理学习之前，已经具备了一定的科学基础知识，包括对长度、质量、时间等基本物理量的认识。在七年级物理课程中，他们学习了简单的热现象，如熔化、凝固等，对温度有初步的理解。然而，对于温度的物理意义、温度计的使用以及温度与热量之间的关系，学生可能还缺乏深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生通常对物理现象充满好奇，对实验操作有较高的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、实验和讨论来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验和直观演示来理解概念，而另一部分学生可能更偏好通过公式和逻辑推理来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习温度这一章节时，可能会遇到以下困难和挑战：首先，理解温度的物理意义和温度计的使用方法可能较为抽象，需要通过具体实例和实验来辅助教学；其次，温度与热量之间的关系可能会让学生感到困惑，需要通过对比实验和概念分析来澄清；最后，学生在进行实验操作时，可能会遇到测量误差和实验技巧的问题，需要教师给予适当的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级物理上册第3章第1节《温度》的相关教材。

2.辅助材料：准备与温度相关的图片、图表、温度计工作原理视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备温度计、冰水混合物、热水、温度计读数板等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保实验操作台安全、整洁，方便学生进行分组实验和讨论。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，我们之前学习了长度、质量和时间等基本物理量，那么你们知道温度是什么呢？今天我们就来学习温度这一章，揭开它的神秘面纱。

（学生）温度？

（老师）没错，温度是描述物体冷热程度的一个物理量。在日常生活中，我们经常会用到温度计来测量温度，比如家里常见的温度计、汽车上的水温表等等。今天，我们就来探索一下温度的奥秘。

二、新课讲授

1.温度的定义与单位

（老师）首先，我们来看一下温度的定义。温度是表示物体冷热程度的物理量，通常用摄氏度（℃）作为单位。摄氏度是国际上广泛采用的温度单位。

（学生）温度是表示物体冷热程度的物理量，摄氏度是温度的单位。

（老师）很好，同学们已经掌握了温度的定义和单位。那么，你们知道温度计是如何工作的吗？

2.温度计的使用与读数

（老师）温度计的种类有很多，比如水银温度计、酒精温度计、电子温度计等等。我们今天主要学习一下水银温度计的使用方法。

（学生）水银温度计？

（老师）是的，水银温度计是一种常用的温度计，它的原理是利用水银的热胀冷缩性质来测量温度。接下来，我将演示如何使用水银温度计。

（老师演示水银温度计的使用方法，学生观察并记录）

（老师）同学们，我们已经学会了如何使用水银温度计，那么如何读取温度计上的数值呢？

（学生）读取温度计上的数值，就是看水银柱的位置。

（老师）没错，读取温度计的数值时，需要将视线与温度计刻度保持水平，这样才能准确地读出温度值。

3.温度与热量

（老师）接下来，我们来探讨一下温度与热量之间的关系。热量是指物体在热传递过程中传递的能量。温度与热量之间的关系可以用公式Q=cmΔt表示，其中Q表示热量，c表示物体的比热容，m表示物体的质量，Δt表示温度变化。

（学生）热量是物体在热传递过程中传递的能量，公式Q=cmΔt可以用来计算热量。

（老师）很好，同学们已经掌握了温度与热量之间的关系。那么，如何判断物体的温度变化呢？

（学生）判断物体的温度变化，就是看物体的温度是否升高或降低。

（老师）是的，判断物体的温度变化，可以通过比较物体在热传递前后的温度差异来实现。

三、课堂练习

1.温度计的使用与读数练习

（老师）请同学们拿出自己的水银温度计，尝试独立完成以下练习：

（1）将温度计放入冰水混合物中