2023年11月厦门大学经济学院王亚南经济研究院邹至庄经济研究院2024年诚聘海内外英才笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解.doc

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2025-04-13 发布于四川
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2023年11月厦门大学经济学院王亚南经济研究院邹至庄经济研究院2024年诚聘海内外英才笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解.doc

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2023年11月厦门大学经济学院王亚南经济研究院邹至庄经济研究院2024年诚聘海内外英才笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解

第壹卷

一.参考题库(共100题)

1.对下列病句的语病分析，正确的一组是：

（1）他虽然是电子专业的高材生，但这次也没看懂电脑屏幕上那条显示错误的命令。

（2）他把动物用绳子缚在试验的架子上做各种动物的条件反射试验。

A.搭配不当、语序不当

B.语意不明、语序不当

C.搭配不当、成分残缺

D.语意不明、成分残缺

2.根据左图的变化规律，得到的图形是。

如上图所示

3.某图书馆为增加室内采光，在墙上新增一扇窗户（如下图所示）上半部分是个半圆，下半部分是个矩形。窗框用铝合金材料制作，材料总长度为27米（图中黑色线部分均为铝合金材料，铝合金宽度忽略不计，取3）。那么该窗户的最大面积为：

A.12平方米

B.15.75平方米

C.16.25平方米

D.18平方米

4.马拉松组委会在赛道中设置18个水站，将赛道平均分为19段。送水车下午14：00从起点出发匀速行驶，每到一个站点停1分钟时间卸下瓶装水，到达终点之后原速返回起点且不再停站。已知14：27，送水车卸完第9个站的瓶装水，问如果其到达终点后立刻返回，什么时间能重新回到起点？

15：30

15：32

15：34

15：36

5.循环经济与生态经济在考虑自然资源时，不仅视其为可利用的资源，而且视其为需要维持良性循环的生态系统；在考虑科学技术时，不仅考虑其对自然的开发能力，而且要充分考虑到它对生态系统的维系和修复能力，使之成为有益于环境的技术；在考虑人自身发展时，不仅考虑人对自然的改造能力，而且更重视人与自然和谐相处的能力，重视促进人的全面发展。

这段文字表达了循环经济和生态经济理念中的：

系统性

价值观

生产观

环保观

6.血浆包括各种矿物质、糖类、脂类、蛋白质、激素和维生素等。在上述各种物质中，造成血液颜色为红色的是：

A.激素

B.蛋白质

C.糖类

D.维生素

7.现代体育比赛不仅是各国运动员速度与力量的竞技场，也是世界各国展示形象、尖端科技与体育融合的大舞台。随着人类对挑战自身的执着追求，各竞技项目的成绩不断________人体能力的极限，要想进一步提高比赛成绩，哪怕是提高百分之一甚至千分之一，教练与运动员都要竭尽全力采用各种方式和技术去实现，科技的赋能作用也就愈发重要。

填入划横线部分最恰当的一项是：

刷新

挑战

考验

逼近

8.材料

2011年年末我国大陆总人口为134735万人，比上年年末增加644万人，其中城镇人口为69079万人，占总人口比重首次超过50%，达到51.3%。全年出生人口1604万人，出生率为11.93‰，自然增长率为4.79‰。

2011年年末我国大陆共有医疗卫生机构953432个，其中医院21638个，乡镇卫生院37374个，社区卫生服务中心（站）32812个，诊所（卫生所、医务室）177754个，村卫生室659596个。卫生技术人员620万人，其中执业医师和执业助理医师251万人，注册护士224万人。医疗卫生机构床位515万张，其中医院368万张，乡镇卫生院103万张。

2011年，我国大陆死亡人口约为（??????）万人。

A.960

B.980

C.1000

D.1200

9.书法创作不外乎两种：一是有意识创作，二是无意识创作。有意识创作，即作者在艺术构思上以明显的主观追求为目的，或设境或立意，或以原蓝本风格为尺规，或集字等，时时想着自己在创作，以及为什么在创作，如何创作。因此，这种创作出来的作品不可能具有超脱和个性鲜明的风格与境界，即使他的技能含量再高、再精湛，也属于初级创作阶段。而无意识创作，即作者的技能含量已经高度纯熟，学识修养相当丰富，获得了创作上的大自由，将自己与创作物件融为一体，进入无意识状态、无自我之境界，任性所之，自然流露。这是书法艺术创作的高级阶段，书法艺术贵求自然，自然也即是真。

这段文字意在说明：

A.书法艺术创作贵在“内心自由”

B.求真才能达到创作上的大自由

C.纯熟的技能是一切书法创作的基础

D.无意识状态是书法创作的高级阶段

10.从根本上说，文学的欣赏活动是一种再创造的过程。诗歌的欣赏活动更是一种确切意义上的再创造的过程。再创造的主要方式是想象活动。想象不仅对于诗人的创作十分必要，对于读者的欣赏也是十分必要的。可以认为，诗人通过想象创造出了诗的形象，读者通过想象正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富和再现了诗人所创造的形象。