18 慈母情深 第二课时（教学设计）-2024-2025学年统编版语文五年级上册.docx

18慈母情深第二课时（教学设计）-2024-2025学年统编版语文五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：慈母情深第二课时

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生理解和感悟亲情，增强家庭情感体验。

2.提升学生语言表达能力和文学鉴赏能力，体会母爱的伟大。

3.培养学生关爱他人、感恩父母的品质，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文《慈母情深》中母亲的形象和情感，体会母爱的伟大。

②通过分析课文中的细节描写，掌握作者如何运用语言表达情感，提升学生的文学鉴赏能力。

2.教学难点，

①深入理解课文中的情感内涵，引导学生体会作者对母爱的真挚情感。

②结合学生的生活实际，引导学生将课文中的情感体验与自己的家庭生活相联系，培养学生的同理心和感恩意识。

③引导学生通过小组讨论和角色扮演等方式，提高学生的合作能力和表达能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文五年级上册《慈母情深》教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片、家庭生活场景视频，以及相关的文学作品摘录。

3.教学工具：准备黑板或白板，用于板书和展示重点内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备纸笔等书写工具，以支持学生的互动和表达。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.教师播放一段关于母爱的感人视频，引发学生情感共鸣。

2.提问：你们在生活中有没有感受到母爱的伟大？请分享一下你们的感受。

3.学生分享后，教师总结：母爱是世界上最伟大的情感，今天我们将学习一篇关于母爱的课文《慈母情深》。

（二）讲授新课（20分钟）

1.教师带领学生阅读课文，边读边提问，检查学生对课文内容的理解。

2.重点讲解课文中的细节描写，如“母亲的手在颤抖，她的眼睛里充满了泪水”等，引导学生体会作者对母爱的真挚情感。

3.分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，提升学生的文学鉴赏能力。

4.通过小组讨论，让学生分享自己对课文的理解和感悟。

（三）巩固练习（10分钟）

1.教师出示与课文相关的练习题，如填空、选择题等，让学生在规定时间内完成。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.学生展示答案，教师点评并纠正错误。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：你们认为这篇课文给我们带来了哪些启示？

2.学生回答，教师总结：我们要学会感恩，珍惜母爱，关爱家人。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟课文中的场景，让学生更深入地体会母爱的伟大。

2.学生表演结束后，教师引导学生分享自己的感受。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大和珍惜家庭的重要性。

2.教师布置课后作业：以“母爱”为主题，写一篇短文或诗歌。

教学过程设计说明：

1.教学过程紧扣实际学情，注重培养学生的情感体验和文学鉴赏能力。

2.教学过程中，教师注重引导学生主动参与，培养学生的合作意识和表达能力。

3.教学过程中，教师关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上有所收获。

4.教学过程中，教师运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的学习兴趣和积极性。

5.整个教学过程用时不超过45分钟，确保教学目标的实现。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《妈妈的笑容》选自《亲情故事集》：这篇故事讲述了作者在母亲生病期间，母亲坚强面对病痛，给予作者无尽关爱和支持的故事。通过阅读这篇故事，学生可以进一步体会到母爱的伟大和无私。

-《父爱如山》选自《父爱如山》：这篇散文以父亲的形象为主线，描述了父亲对子女的关爱和付出。通过阅读这篇散文，学生可以对比父爱和母爱，感受家庭中不同角色的情感表达。

-《母亲的手》选自《散文精选》：这篇散文通过描写母亲的手，展现了母亲对子女的关爱和付出。通过阅读这篇散文，学生可以学习如何通过细节描写来表现人物情感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集自己父母的故事，以文字或绘画的形式记录下来，分享给同学们，增进彼此对家庭情感的理解。

-组织学生进行小组讨论，探讨家庭中亲情的重要性，以及如何在日常生活中表达对家人的关爱。

-引导学生思考：在现代社会，随着家庭结构的变化，亲情关系的表现形式也在发生变化。请结合自己的家庭实际，谈谈你对亲情关系的认识。

-鼓励学生阅读与亲情相关的文学作品，如《平凡的世界》、《家》等，通过阅读不同作家笔下的亲情故事，拓宽自己的视野，丰富自己的情感体验。

3.设计实践活动：