高中语文逻辑基本知识 .pptVIP

第2题说说句子的隐含信息。①你完成今天的作业了吗？（可能平时经常不完成作业、老师天天布置作业）②我们继续学习文件。（可能这个文件很长，要分段学；或这个文件很重要，要经常学；或由于特殊情况而突然中断，又接着学……）③你准备坐飞机还是乘火车到上海？（有人准备去上海，还没有成行，选择何种交通工具，有自己定夺）④从那以后，祥林嫂就不再提那件令人伤心的事了。（不是自愿的，有难言之隐，祥林嫂过去经常提起寻事）第3题判断命题错误原因，说说语言运用给你的启示。①报晓的雄鸡是我们起床的信号。（“雄鸡是……信号”主谓搭配不当，应为“雄鸡报晓的声音……”）②你这个意见很好，我想没有谁不会不同意。（三重否定表示否定）③他要么是个老师，要么是个作家。（“老师”和“作家”是交叉关系，不能使用不相容的选言命题）④出入校门的师生必须出示工作证和学生证。（不是并列关系，应是选择关系，改“必须”为“分别”或改“和”为“或”）[活动二]判断下列命题错误的原因：1、报晓的雄鸡是我们起床的信号。2、你这个意见很好，我想没有谁不会不同意。3、他要么是个老师，要么是个作家。4、出入校门的师生必须出示工作证和学生证。反对关系误为包含关系滥用否定词导致前后矛盾是交叉关系，并非不相容前后概念不对应3、提升训练①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。②五一路乒乓球馆是体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。③中国有世界上没有的万里长城。④继续保持无产阶级的先锋队作用，已成为无产阶级政党生死攸关的大问题。1.(2015·广东高考)今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。分析：“禁止”和“不得”，保留一个即可。2、一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。分析：否定失当，“提防不被念歪”应改为“提防被念歪”。小结：指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。3、万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。分析：既然“繁星满天”，又怎会“一轮明月”？明显不合事理。4.我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑严寒到小书房去找。分析：“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑严寒”呢？5、在本报对104国道沧县段黑加油点乱象报道后，此事引起了沧县政府的高度重视，沧县政府经研究决定将在全县范围内深入开展了集中整治行动。分析：“将”“了”时态矛盾。小结：指语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。三、推理1、定义：是由已知的命题得出新的命题的思维过程。理解推理的特点:推理是从一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式。推理由前提、结论、推理联项三个部分组成。其中，前提是作为推理根据的已知判断；结论是根据已知判断所推出的新判断；推理的联项是前提与结论之间的逻辑联结项，是推理的逻辑常项。2、形式：⑴三段论：如“只有年满18岁，才有选举权，他有选举权，所以他已经年满18岁。”⑵二难推理：在前提中提出两种可能，然后由这种可能引伸出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。（1）推理是由已知命题得出新的命题的思维过程，往往要通过复句的语言形式来体现。分为演绎推理、归纳推理、类比推理、二难推理等。推理是用复句或句群来表达的，表达中不要用虚假的前提进行推理，也不要滥用关联词语，强加因果关系，更不能偷换概念。例1．他普通话说得很好，看来一定是个北京人。（大前提“普通话说得很好的都是北京人”，显然虚假。）例2．最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（“他的思想依然如故”并不是“我这们朋友去了一趟南方”而造成的，属于强加因果造成语病。）1、演绎推理演绎推理是一种必然性推理，推理的前提是一般，推出的结论是个别，一般中概括了个别。

事物有共性，必然蕴藏着个别，所以“一般”中必然能够推演出“个别”，而推演出来的结论是否正确，取决于：大前提是否真确，推理是否合乎逻辑。

演绎法也有其局限，推理结论的可靠性受前提（归纳的结论）的制约，而前提是否正确在演绎范围内是无法解决的。演绎推理示例为人民服务“为人民利益而死，就比泰山还重”是普遍性原理，是论据，是大前提。“张思德同志是为人民利益而死的”是已知的判断，是小前提。“而他的死