5.2 人工智能的应用（教学设计）高中信息技术必修1数据与计算同步高效课堂（浙教版2019）.docx

5.2人工智能的应用（教学设计）高中信息技术必修1数据与计算同步高效课堂（浙教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2人工智能的应用（教学设计）高中信息技术必修1数据与计算同步高效课堂（浙教版2019）

课程基本信息

1.课程名称：5.2人工智能的应用

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年3月20日第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过探讨人工智能在各个领域的应用，学生能够认识到信息技术对社会发展的重要性，增强信息意识；通过分析人工智能的工作原理，培养学生的计算思维；通过实践操作，提升学生运用信息技术解决问题的能力，激发数字化学习与创新的兴趣。

学情分析

高一年级的学生在进入信息技术课程学习之前，已经具备了一定的信息素养，能够使用电脑和网络进行基本操作。然而，由于个体差异，学生的知识储备、信息处理能力和创新意识存在一定差异。部分学生可能对计算机科学的基本概念有所了解，但缺乏系统学习；部分学生可能对信息技术持有浓厚兴趣，但缺乏实践经验。

在知识方面，学生对数据与计算的基本概念有一定的认识，但具体到人工智能的应用领域，多数学生可能了解有限，缺乏深入理解。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在面对复杂问题时，可能存在逻辑思维和算法设计的困难。在素质方面，学生的创新意识有待提高，对新技术的好奇心和学习动力是推动他们深入学习的动力。

行为习惯上，部分学生可能存在依赖网络资源、缺乏自主学习的习惯，这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。此外，由于高中阶段学习任务较重，学生可能面临时间管理上的挑战，需要在课余时间合理安排学习。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体演示，讲解人工智能的基本概念和应用实例，引导学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕人工智能的应用场景进行讨论，鼓励学生提出问题，激发思考。

3.实验法：设计简单的编程实验，让学生亲自动手实践，体验人工智能技术的应用。

教学手段：

1.多媒体课件：使用PPT展示人工智能的发展历程、应用案例和关键技术，增强直观性。

2.在线平台：利用在线教学平台，提供互动问答和资源下载，方便学生课后复习。

3.编程软件：引入简单的编程软件，如Python，让学生通过编程实践加深对人工智能应用的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人工智能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人工智能是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人工智能的图片或视频片段，如智能助手、自动驾驶汽车等，让学生初步感受人工智能的魅力或特点。

简短介绍人工智能的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人工智能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人工智能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人工智能的定义，包括其主要组成元素或结构，如算法、数据、计算等。

详细介绍人工智能的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如机器学习、深度学习等。

3.人工智能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人工智能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人工智能案例进行分析，如智能医疗诊断、智能家居控制等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人工智能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人工智能解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论人工智能的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人工智能相关的主题进行深入讨论，如伦理问题、技术挑战等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人工智能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人工智能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人工智能的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人工智能在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用人工智能。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，拓展学生的知识面