高中数学“深度学习”策略与数学建模能力的培养教学研究课题报告.docx

高中数学“深度学习”策略与数学建模能力的培养教学研究课题报告

目录

一、高中数学“深度学习”策略与数学建模能力的培养教学研究开题报告

二、高中数学“深度学习”策略与数学建模能力的培养教学研究中期报告

三、高中数学“深度学习”策略与数学建模能力的培养教学研究结题报告

四、高中数学“深度学习”策略与数学建模能力的培养教学研究论文

高中数学“深度学习”策略与数学建模能力的培养教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国教育改革的不断深入，高中数学教学越来越注重培养学生的思维能力和创新能力。深度学习作为一种先进的教学理念，旨在帮助学生深入理解数学知识，提高数学建模能力。本研究聚焦高中数学“深度学习”