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12我的环保小搭档（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12我的环保小搭档（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册

教学内容分析

哈喽，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《道德与法治》二年级下册的“12我的环保小搭档”这一章节。在这个章节里，我们将一起探索如何保护我们美丽的家园——地球。这节课，我们要联系到我们日常生活中的一些小事，比如节约用水、节约用电，以及如何正确处理垃圾。这些内容都是我们生活中息息相关的事情，所以啊，大家一定要认真听讲哦！??

核心素养目标

本节课旨在培养学生的环保意识和社会责任感。通过学习，学生能够认识到环保的重要性，学会从自身做起，从小事做起，积极参与环保行动。具体目标包括：1.增强学生的环保意识，认识到保护环境是每个人的责任；2.培养学生节约资源、爱护环境的良好习惯；3.提高学生的社会实践能力，学会将环保理念融入日常生活。

学情分析

在我们二年级的学生中，他们对周围的环境有一定的认知，但环保意识相对较弱。这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢通过观察和实践活动来学习，因此，教学活动需要生动有趣，贴近生活。以下是具体的学情分析：

1.学生层次：我们的学生来自不同的家庭背景，对环保的理解程度不一。部分学生可能已经有一些环保行为的经验，如节约用水、分类垃圾等，而另一些学生可能对这些概念比较陌生。

2.知识方面：学生对环保的基础知识了解有限，比如对污染的来源、环境问题的严重性等缺乏深入了解。

3.能力方面：学生的动手能力和解决问题的能力正在逐步形成，他们能够通过简单的操作和活动来学习新知识。

4.素质方面：学生的社会责任感和集体荣誉感正在培养中，他们需要通过具体案例和实践活动来增强这些素质。

5.行为习惯：在日常生活中，学生的环保行为习惯参差不齐，有的学生能够做到节约用水、用电，有的学生则不太注意。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。我们需要设计富有吸引力的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时，通过实践活动，让学生在亲身体验中培养环保意识和行为习惯。此外，我们还应该关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持，确保每个学生都能在课程中获得成长。

教学方法与手段

1.讲授法：通过生动有趣的故事和实例，向学生讲解环保知识，如水资源的珍贵、垃圾分类的重要性等。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己在家或学校中实践的环保小窍门，鼓励学生表达观点，培养合作精神。

3.实验法：利用简单的实验材料，如瓶子、水、泥土等，让学生亲自动手，观察和体验环保实践的效果。

教学手段

1.多媒体展示：利用PPT或视频，直观展示环境污染的图片和环保活动的场景，增强学生的视觉感受。

2.互动软件：运用教学软件，如环保知识问答游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.现场教学：组织学生参观校园内的环保设施，如垃圾分类站，让学生在实践中学习环保知识。

教学过程

【导入新课】

同学们，早上好！今天我们要一起学习的是《道德与法治》二年级下册的“12我的环保小搭档”这一章节。你们知道吗？我们的地球就像是一个巨大的生命摇篮，孕育了无数的生命，包括我们人类。但是，随着人类活动的增加，地球妈妈也开始生病了。今天，我们就来学习如何成为地球的环保小搭档，共同守护我们的家园。

【新课导入】

一、激发兴趣，引入主题

同学们，你们见过垃圾围城吗？你们知道垃圾是如何危害我们生活的吗？今天，我们就来揭开这个问题的神秘面纱。请同学们拿出书本，翻到第12页，我们一起开始今天的学习。

二、自主探究，合作学习

1.阅读课文，了解环保知识

同学们，请你们先阅读课文，找出文中提到的环保小搭档有哪些？他们是如何保护我们地球妈妈的？

（学生阅读课文，找出答案）

2.小组讨论，分享心得

（学生分组讨论，分享环保小窍门）

3.教师点评，总结要点

同学们，通过刚才的讨论，我们知道了环保小搭档们都是如何保护我们地球妈妈的。下面，老师来为大家总结一下今天学习的重点：

（教师点评，总结环保知识）

三、实践活动，体验环保

1.环保手工制作

同学们，接下来我们来做一个环保手工——制作一个“环保袋”。通过这个活动，让我们更加了解环保的重要性。

（学生分组进行环保袋制作）

2.环保知识竞赛

为了检验同学们对环保知识的掌握，我们来举行一场环保知识竞赛。请同学们认真听题，争取答对所有问题。

（教师出题，学生竞赛）

四、课堂小结，反思成长

同学们，今天我们学习了如何成为地球的环保小搭档，了解了环保知识。在今后的生活中，我们要时刻关注环保，从小事做起，保护我们的地球妈妈。现在，让我们来回顾一下今天学习的重点。

（教师引导学生回顾重点）

五、课后作业，巩固知识

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