2023七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光第二课 青春的心弦 第1框男生女生教学实录 新人教版.docxVIP

2023七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生教学实录新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《道德与法治》下册第一单元“青春时光”第二课“青春的心弦”中的第1框“男生女生”，具体涉及青春期男女同学心理、生理差异以及如何正确对待和处理与异性同学的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级学生已学过的“认识自我”和“家庭、学校、社会”等相关知识相联系，有助于学生更好地理解青春期的心理和生理变化，以及如何与异性同学相处。

核心素养目标

1.培养学生正确认识自我，理解青春期的生理和心理变化，形成积极健康的自我认知。

2.培养学生尊重他人，学会与异性同学友好相处，增强人际交往能力。

3.培养学生遵守社会规范，树立正确的价值观，形成良好的道德品质。

重点难点及解决办法

重点：1.学生对青春期生理和心理变化的正确认识；2.学生学会与异性同学建立健康的人际关系。

难点：1.学生如何理解和处理青春期性别角色认知；2.学生在实际生活中如何应用所学知识解决与异性同学交往中的问题。

解决办法：

1.采用案例分析法，结合学生实际生活案例，引导学生深入讨论，帮助学生理解重点内容。

2.通过角色扮演和小组讨论，让学生在模拟情境中体验和理解性别角色的认知，突破难点。

3.设计实践作业，鼓励学生在家庭和学校环境中尝试应用所学知识，解决实际问题，提高解决能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、互动白板。

2.课程平台：学校内部教学资源平台，用于课件下载和分享。

3.信息化资源：青春期心理健康教育相关视频、图片、文章等网络资源。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、问卷调查等互动式教学方法。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于青春期男女同学互动的短视频，引导学生思考视频中的人物是如何相处的，以及他们在交往中可能遇到的问题。

2.**提出问题**：提问学生：“你们在日常生活中是否遇到过与异性同学交往的问题？你们是如何处理的？”

3.**学生分享**：邀请几名学生分享自己的经历和看法，激发全班学生的讨论兴趣。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**青春期生理和心理变化**：讲解青春期男女同学在生理和心理上的差异，以及这些变化对人际关系的影响。

2.**性别角色认知**：介绍性别角色的概念，引导学生正确认识自己的性别角色，以及如何尊重和理解异性同学的性别角色。

3.**人际交往技巧**：讲解与异性同学交往的基本原则和技巧，如尊重、真诚、适度等。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**案例分析**：提供几个与异性同学交往的案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决建议。

2.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论如何在实际生活中应用所学的人际交往技巧。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师针对新课内容提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.**学生回答**：学生回答问题，教师给予点评和反馈。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**角色扮演**：组织学生进行角色扮演，模拟实际生活中的交往场景，让学生在实践中学习和应用人际交往技巧。

2.**反馈与总结**：教师对学生的表现进行点评，总结本节课的重点内容。

**六、拓展活动（5分钟**）

1.**家庭作业**：布置与异性同学交往相关的家庭作业，如写一篇关于自己与异性同学交往的经历和感悟的作文。

2.**课外阅读**：推荐一些关于青春期心理健康和人际交往的书籍，鼓励学生课外阅读。

**七、总结与反思（5分钟**）

1.**总结**：教师对本节课的内容进行总结，强调青春期人际交往的重要性。

2.**反思**：引导学生反思自己在人际交往中的不足，并提出改进措施。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：学生能够理解和掌握青春期生理和心理变化的基本知识，包括性别角色的认知、人际交往的基本原则和技巧等。

2.**情感态度**：学生能够树立正确的性别观念，尊重和理解异性同学的性别角色，形成积极健康的自我认知。

3.**行为表现**：学生在与异性同学的交往中，能够运用所学的人际交往技巧，如尊重、真诚、适度等，表现出良好的交往行为。

4.**问题解决**：学生能够运用所学知识分析和解决实际生活中与异性同学