苏教版小学数学2年级下册全册教学课件（2020年2月修订）.pptx

苏教版二年级下册数学全册教学课件（2021年2月修订）春风染绿叶教学课件

有余数的除法（1）复习导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版数学二年级下册第1课时教学课件

1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2、能根据平均分有剩余的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。培养观察、分析、比较、综合、概括能力。【重点】理解有余数除法的含义，并会计算有余数的除法。【难点】理解余数要比除数小。教学课件

分一分，回顾除法意义能把分的过程用算式表示出来吗？把下面这些分给小朋友，每人4支，可以分给几人？16÷4＝4（人）教学课件

把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。教学课件

你能把每次分的结果记录下来吗？每人分几支分给几人还剩几支243552322110支铅笔，每人分3支，可以分给（）人，还剩（）支。31教学课件

10支铅笔，每人分3支，可以分给（）人，还剩（）支。31写成除法算式是：10÷3＝3（人）……1（支）10÷3＝3……1读作：10除以3等于3余1。…余数算式里的“1”表示剩下的1支铅笔，在算式中称为“余数”，今天我们研究的是“有余数的除法”。教学课件

10÷4＝（人）……（支）22你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？10支铅笔，每人分4支，可以分给2人，还剩2支。说一说：余数2表示什么？教学课件

用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。像这样用12、13、14、15、16根棒摆正方形，结果会怎样？教学课件

先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。12÷4＝（个）313÷4＝（个）……（根）3114÷4＝（个）……（根）3215÷4＝（个）……（根）3316÷4＝（个）4小棒根数1213141516正方形个数余下的根数3333401230教学课件

比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？余数可能是1、2或3，不能是4。余数都比除数小。12÷4＝（个）313÷4＝（个）……（根）3114÷4＝（个）……（根）3215÷4＝（个）……（根）3316÷4＝（个）4教学课件

1先摆一摆，再填空。（1）8根，每3根一份，分了（）份，还剩（）根。（2）11根，平均分成2份，每份（）根，还剩（）根。8÷3＝……2211÷2＝……512251教学课件

2（1）14朵花，每个花瓶插（）朵，插了（）瓶，还剩（）朵。14÷＝（瓶）……（朵）432432教学课件

2（2）14朵花，平均插在（）个花瓶里，每个花瓶插（）朵，还剩（）朵。14÷＝（朵）……（朵）342342教学课件

把物体进行平均分时，只要分后有剩余，就可以用有余数的除法表示；当余下的数不够再分时，就用余数来表示。在有余数的除法中，余数小于除数。教学课件

19÷＝（个）……（个）19÷＝（盒）……（个）6313611.教学课件

2.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。17÷3＝5……225÷7＝3……4余数除数＜教学课件

2.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。17÷4＝4……125÷8＝3……1余数除数＜教学课件

谢谢指导教学课件

有余数的除法（2）复习导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版数学二年级下册第2课时教学课件

1.通过分苹果的活动，沟通平均分苹果的操作过程和除法竖式之间的关系，使学生掌握除法竖式的书写方法。2.知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中各部分的含义，学会有余数除法的求商方法。【重点】探索有余数除法的计算方法。【难点】掌握有余数除法的计算方法。教学课件

分一分，说一说1、8根小棒，每4根一份，可以分成（）份。2、8根小棒，每3根一份，可以分成（）份，还剩（）根。222教学课件

有15个▲，每4个一份，可以分几份，还剩几个？15÷=（份）……（个）433▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲圈一圈，填一填教学课件

妈妈买了12个苹果。12÷4＝3（盘）(1)每4个放一盘，可