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3.4沉淀溶解平衡 单元教学设计 2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1.docxVIP

3.4沉淀溶解平衡 单元教学设计 2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1.docx

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3.4沉淀溶解平衡单元教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本单元教学设计旨在帮助学生深入理解沉淀溶解平衡的概念,通过实验探究和理论分析,培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。教学设计紧密围绕人教版(2019)选择性必修1高中化学教材,通过典型案例和实验活动,使学生掌握沉淀溶解平衡的计算和应用,提高学生的化学素养。

核心素养目标

1.提升科学探究能力,通过实验验证沉淀溶解平衡的存在。

2.强化数据分析能力,运用平衡常数进行定量计算。

3.培养化学思维,理解沉淀溶解平衡在自然界和工业中的应用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在进入本单元学习前,已具备一定的基础化学知识,包括溶液的概念、溶解度、溶质质量分数等。此外,对化学反应速率、化学平衡等概念也有初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

高中生普遍对化学实验充满兴趣,喜欢通过实验观察化学现象。他们在学习上表现出较强的动手能力和观察能力。学习风格上,部分学生偏好通过实验探究学习,而另一部分学生则更倾向于理论学习和计算。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

学生在学习沉淀溶解平衡时,可能会遇到以下困难和挑战:一是理解平衡常数的概念和应用;二是进行沉淀溶解平衡的计算,特别是涉及复杂离子反应的平衡计算;三是将理论知识与实际应用相结合,理解沉淀溶解平衡在自然界和工业中的意义。

教学资源

-化学实验器材:烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、沉淀剂、指示剂等

-实验药品:不同溶解度的盐类、酸碱指示剂、沉淀剂溶液等

-计算机及投影仪

-信息化资源:化学教学软件、在线实验视频、化学数据库

-教学手段:多媒体课件、板书、教学模型、实验演示等

教学过程

1.导入新课

(老师)同学们,上一节课我们学习了溶液的概念和溶解度的计算,今天我们将继续探讨溶液中的一种特殊状态——沉淀溶解平衡。请大家回顾一下,什么是溶解度?溶解度是如何计算的?

(学生)老师,溶解度是指在一定温度下,溶质在溶剂中达到饱和状态时的浓度。

(老师)很好,那么今天我们要学习的是,当溶液中的溶质浓度达到一定程度时,会发生什么现象呢?让我们一起揭开这个谜团。

2.理论讲解

(老师)首先,我们来了解一下什么是沉淀溶解平衡。当难溶电解质在溶液中溶解达到一定浓度时,溶解和沉淀同时进行,且速率相等,这种状态称为沉淀溶解平衡。

(学生)老师,那沉淀溶解平衡的方程式是怎样的呢?

(老师)沉淀溶解平衡的方程式可以表示为:M^n+(aq)+nX^-(aq)?MXn(s)。其中,M^n+表示阳离子,X^-表示阴离子,MXn表示沉淀物。

(老师)接下来,我们讨论一下平衡常数的概念。平衡常数K是衡量沉淀溶解平衡的重要参数,它的值可以用来计算溶解度。

(学生)老师,那平衡常数K是如何计算的?

(老师)平衡常数K的计算公式为:K=[M^n+]^n[X^-]^n,其中方括号表示物质的浓度。

3.实验探究

(老师)为了更好地理解沉淀溶解平衡,我们进行以下实验:

实验一:观察沉淀溶解平衡现象

实验步骤:

1.在两个烧杯中分别加入相同浓度的AgNO3溶液。

2.向其中一个烧杯中加入NaCl溶液,观察沉淀现象。

3.向另一个烧杯中加入BaCl2溶液,观察沉淀现象。

实验二:探究平衡常数K与溶解度的关系

实验步骤:

1.在一个烧杯中加入一定浓度的AgNO3溶液。

2.加入一定量的NaCl溶液,记录沉淀出现的时刻。

3.通过计算沉淀质量,求出溶解度。

(学生)老师,通过实验,我们发现当溶液中的离子浓度达到一定值时,沉淀会形成,且沉淀的速率与溶解的速率相等。

4.计算练习

(老师)下面我们来做几道关于沉淀溶解平衡的计算题,请大家独立完成。

例题1:计算AgCl的溶解度(Ksp=1.8×10^-10)。

例题2:已知某溶液中Ag+浓度为1×10^-5mol/L,求Cl^-的最大浓度。

5.应用与讨论

(老师)同学们,我们学习了沉淀溶解平衡,那么它在实际生活中有哪些应用呢?

(学生)老师,我知道在海水淡化过程中,可以通过添加沉淀剂使盐类沉淀,从而实现淡化。

(老师)非常好,沉淀溶解平衡在工业、农业、环境保护等领域都有广泛的应用。例如,在农业上,可以通过调节土壤中盐分的浓度,避免植物因盐分过高而死亡。

(老师)接下来,我们讨论一下如何利用沉淀溶解平衡解决实际问题。

(学生)老师,我们可以通过调整溶液中的离子浓度,使难溶电解质达到沉淀状态,从而实现分离和提纯。

(老师)正确,这就是沉淀溶解平衡在实际中的应用。

6.总结与反思

(老师)今天我们学习了沉淀溶解平衡的概念、方程式、平衡常数及其计算方法,以及沉淀溶解平衡在实

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