2.1第2课时减数分裂和受精作用 课件(共25张PPT) 人教版（2025）高中生物学必修2（含音频+视频）.pptxVIP

;默写5分钟

减数第一次分裂的特征;;1.阐明卵细胞的形成过程(教学重点)

2.建立减数分裂中染色体变化的模型

3.掌握受精作用的过程(教学难点);;;3.结果

一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个，三个都退化消失。;强化记忆：卵细胞形成过程

1.卵原细胞经过染色体复制变成初级卵母细胞

2.在减数分裂I期，初级卵母细胞经过第一次不均等分裂成极体和次级卵母细胞

3.在减数分裂II期,极体均等分裂成两个极体，次级卵母细胞第二次不均等分裂成极体和卵细胞

4.一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个卵细胞，三个极体都退化消失;典型考点：说出下列细胞的名字：;不同点：

1.初级卵母细胞和次级卵母细胞不均等分裂。

2.形成生殖细胞数目不同。

3.卵细胞的形成不需要变形;强化记忆：卵原细胞与精原细胞分裂不同点

1.初级卵母细胞和次级卵母细胞不均等分裂。

2.形成生殖细胞数目不同。

3.卵细胞的形成不需要变形

;动物精子和卵细胞形成过程的比较;(1)初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体的分裂都是不均等的()

(2)一个精原细胞和一个卵原细胞经过减数分裂均形成四个配子()

(3)100个卵原细胞经减数分裂可产生400个卵细胞();1.F细胞的名称是什么？

可能是次级精母细胞或者极体。

2.图中细胞一定来自雄性动物，细胞一定来自雌性动物。

3.胚胎发育早期细胞分裂活动旺盛，却不从外界摄取营养物质。请据此分析卵母细胞不均等分裂，最终只产生一个卵细胞的意义是什么？

形成的卵细胞较大，便于储存丰富的营养物质。;;;3.实验步骤;4.实验现象

在减数分裂Ⅰ中期，可以看到有序地排列在赤道板两侧(不是着丝粒在赤道板上，这是与有丝分裂相区别的地方)；在减数分裂Ⅱ过程中，将会排列在赤道板上，次级精母细胞(减数分裂Ⅱ后期除外)中的染色体数目是正常体细胞染色体数目的，且次级精母细胞中没有。

5.注意事项

(1)判断各时期细胞的依据是减数分裂过程中各个时期染色体变化的特点。

(2)可通过比较同一时刻不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期染色体的连续变化。

(3)画图时较暗的地方不能用铅笔涂黑，而要用细点来表示。;;课堂小结;作业布置

1.识记卵细胞形成过程

2.预习受精作用，完成导学案;;1.如图表示某种生物正在进行分裂的细胞，下列说法正确的是

A.该细胞是次级精母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期

B.该细胞含有2对同源染色体，8个核DNA分子，4条染色体

C.该细胞正在进行同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合

D.该细胞将来形成两个子细胞，其中仅一个具有生殖能力;2.下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述，不正确的是

A.相同数量的精原细胞和卵原细胞经减数分裂所产生的生殖细胞数量之比为4∶1

B.精子和卵细胞形成过程中都出现染色体复制、同源染色体联会和分离现象

C.精子和卵细胞形成过程中核DNA的数量变化完全相同

D.精子和卵细胞的形成均需要经过变形;解析减数分裂过程中，为演示减数分裂Ⅰ后期非同源染色体的自由组合，至少需要用橡皮泥先制作2条黄色和2条红色的染色单体；再用同样的方法制作2条黄色和2条红色的染色单体，但比上一次制作的长或短一些，C项错误。