课题申报书：高校思政类微信公众号传播力影响因子分析及路径探究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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高校思政类微信公众号传播力影响因子分析及路径探究课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

随着信息技术的飞速发展，微信公众号作为一种重要的新媒体传播平台，在高校思政教育领域得到了广泛应用。目前，学界对于微信公众号的研究多集中在其运营模式、内容创作、用户增长等方面，但针对高校思政类微信公众号传播力影响因子的专门研究尚处于起步阶段。已有研究虽然涉及到思政教育与新媒体的融合，但缺乏对影响思政类微信公众号传播效果的具体因素的深入量化分析和系统梳理，对于如何提升其传播力的路径探索也不够完善，未能形成全面、有效的指导体系。

2、选题意义

理论意义：本课题有助于丰富和完善新媒体环境下高校思政教育理论。通过深入剖析思政类微信公众号传播力影响因子，能够进一步揭示新媒体与思政教育融合的内在规律，为构建科学的思政教育传播理论提供有力支撑。

实践意义：对高校思政工作者而言，本研究可指导他们更好地运营思政类微信公众号。了解影响传播力的关键因子，能帮助他们优化公众号的内容、形式和推广策略，从而提高思政教育信息的传播效果，增强高校思政工作的实效性，更好地满足当代大学生对思政教育的新需求。

3、研究价值

教育价值：提升高校思政类微信公众号传播力，能够使更多学生便捷地获取优质思政教育资源，拓宽思政教育渠道，增强思政教育的吸引力和感染力，促进学生思想政治素养的提升。

社会价值：高校思政教育对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。优化思政类微信公众号传播力，有利于在社会层面营造良好的思政教育氛围，传播正能量，推动社会主义核心价值观的践行和传播。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

全面分析高校思政类微信公众号传播力的影响因子，构建科学合理的影响因子模型。

基于影响因子分析结果，探索提升高校思政类微信公众号传播力的有效路径和策略。

通过实践应用和效果评估，验证所提出路径和策略的可行性和有效性，为高校思政教育新媒体平台建设提供参考。

2、研究对象

本课题以国内高校官方或与高校思政教育相关的微信公众号为主要研究对象，包括但不限于高校马克思主义学院、宣传部、学工部等部门运营的思政类公众号，以及在高校思政教育领域具有一定影响力的特色公众号。

3、研究内容

影响因子分析：

内容因素：包括内容的专业性、针对性、趣味性、时效性等，分析不同类型的思政内容对传播力的影响。

形式因素：研究公众号的排版、图文搭配、音频视频运用等形式元素如何影响用户的阅读体验和分享意愿。

用户因素：调查目标用户（高校师生）的需求、兴趣、使用习惯等，分析用户群体特征对传播力的作用。

运营因素：考察公众号的推送频率、互动策略、推广渠道等运营手段对传播效果的影响。

环境因素：研究社会舆论环境、网络文化氛围等外部环境因素对高校思政类微信公众号传播力的影响。

路径探究：

内容优化路径：基于影响因子分析，提出如何创作更具吸引力和教育价值的思政内容，以及如何根据不同用户群体进行内容精准推送。

形式创新路径：探索适合思政教育内容的新媒体呈现形式，如开发特色的交互功能、创新图文视频制作方法等。

用户拓展路径：研究如何通过有效的营销策略和互动活动，扩大公众号的用户群体，尤其是提高学生的关注和参与度。

运营改进路径：提出合理的推送时间、频率安排建议，以及优化互动方式、拓展推广渠道的策略。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题采用理论研究与实证研究相结合的思路。首先，通过文献综述梳理国内外相关研究成果，为后续研究奠定理论基础。然后，选取一定数量的高校思政类微信公众号作为样本，运用内容分析法、问卷调查法、访谈法等多种方法收集数据，对影响传播力的因子进行量化分析和定性研究。在此基础上，构建影响因子模型，并根据模型提出提升传播力的路径。最后，通过实践案例对提出的路径进行验证和优化。

2、研究方法

文献研究法：广泛查阅国内外关于新媒体传播、思政教育、微信公众号运营等领域的文献资料，了解研究现状和前沿动态，为本课题研究提供理论依据和研究思路。

内容分析法：对选定的高校思政类微信公众号的内容进行系统分析，包括文章主题、内容类型、语言风格、排版形式等，挖掘内容层面的影响因子。同时，分析公众号的运营数据，如阅读量、点赞数、转发数等，为量化研究提供数据支持。

问卷调查法：设计针对高校师生的问卷，调查他们对思政类微信公众号的使用情况、满意度、期望等，了解用户需求和行为特征，收集影响传播力的用户因素相关数据。

访谈法：对高校思政工作者、公众号运营团队成员以及部分学生进行访谈，深入了解公众号运营过程中的实际问题、经验教训以及用户反馈，为研究提供更丰富的一手资料。

案例分析法：选取若干传播力较强和较弱的高校思政类微