《小学生概念的形成》课件.pptVIP

小学生概念的形成;课程简介;目录;概念的定义;概念的本质特征;概念的分类;小学生认知发展特点;皮亚杰的认知发展理论;维果茨基的思想;布鲁纳的认知理论;奥苏伯尔的有意义学习理论;概念形成的理论基础;概念形成的心理过程;概念形成的阶段：初始阶段;概念形成的阶段：发展阶段;概念形成的阶段：成熟阶段;概念形成的方式;影响概念形成的因素;小学生概念形成的特点;概念教学的基本原则;概念教学的一般步骤;概念教学的方法：归纳法;概念教学的方法：演绎法;概念教学的方法：类比法;概念教学的方法：发现法;概念图的运用;多媒体技术在概念教学中的应用;语言在概念形成中的作用;情境创设在概念教学中的重要性;游戏在概念教学中的应用;小学数学概念教学;小学语文概念教学;小学科学概念教学;小学社会概念教学;概念迁移能力的培养;概念学习中的常见困难;概念教学的差异化策略;案例分析：小学生分数概念的形成;案例分析：小学生植物概念的形成;案例分析：小学生民主概念的形成;概念教学中的提问艺术;合作学习在概念形成中的作用;探究式学习与概念形成;概念学习的评价;概念理解的层次与评价标准;概念图评价法;诊断性评估在概念教学中的应用;小学生常见的概念错误及纠正;家庭环境对概念形成的影响;教师专业知识对概念教学的影响;教材分析与概念教学设计;校本课程开发与概念教学;跨学科概念教学;信息技术与概念教学创新;元认知策略与概念学习;概念教学的行动研究;国内外概念教学研究进展;教师反思与专业成长;概念教学的创新实践;总结与展望