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教案人教版小学语文六年级(上册)期中测试卷(B)
1)六年级语文上册期中测试卷
(测试时间:120分钟)
班级姓名成绩
一.看拼音写词语(10分)
píngzhàngfénshāoqízhìdànshēngkāngkǎi
()()()()()
bàochángtuǒtiēzhānyǎngzīxúnliúlǎn
()()()()()
二.给加横线的字选择正确的读音,画“√”。(5分)
肃立(sùshù)参禅(cháncán)秘诀(mìmí)
落空(luòlào)看家(kānkàn)歼灭(jiānqiān)
直奔(bēnbèn)乘车(chéngshèng)提供(gōnggòng)
角色(jiǎojué)
三.找出全对的一组,在括号里打√,把不对的改正在括号里。(5分)
1.匠心独运情不自禁盛气凌人前俯后仰()
2.小心意意栩栩如生居高临下乘风破浪()
3.喜出忘外赞美不已恍然大悟遮天蔽日()
4.波涛壮阔文风不动拔地而起满山遍野()
四.依照要求写词语。(10分)
1.照模样,写出以下词语的近义词和反义词。
近义词反义词
例:(清晰)明晰(模糊)
()昂贵()
()确信()
()爱怜()
()渺小()
2.照模样写词语。
孤零零(ABB):
弯弯曲曲(AABB):
东张西望:
前因后果:
五.给加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。(8分)
1.居高临下()居所()居功自傲()奇货可居()
A积蓄;积B当;任C住的地点D处在
2.忽略大意()疏导交通()志大才疏()关系疏远()
A去除阻碍,使通畅B关系远;不亲近;不熟悉C粗心大意D空虚E浅薄
六.按要求改写句子。(4分)
1.战士们没有离开他们的阵地,我如何能离开本人的阵地?
改为陈述句:
2.王宁说:“我要像李勤那样关怀集体。”
改为转述句:
3.敌人已经感受到他们的前沿阵地不平安了。
敌人没有胆量冒着我军的炮火出来有哪些信誉好的足球投注网站。(用关联词将两句话合为一句)
4.我的家乡是武汉人。(修正病句)
七.在括号里填上带有“看”的意思的词语。(4分)
1.我们乘舟荡漾在西湖上,()着如画的美景,真是心旷神怡。
2.我们()先烈的遗像,心中升起一股敬意。
3.这里的书太多了,稍稍()一下,也得花半天时间。
4.宇航员在天际游览时,()地球,发出了由衷的感慨。
八.重新陈列以下句子。(5分)
()训练有素的宇航员并不紧张,他们明白,这是飞船脱离了地球的引力而产生的失重现象。
()他们在座舱里飘来飘去,细心地检查一个个开关,还不时地和地面指挥中心联络着。
()一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下,升上了天空,开场了奔赴月球的旅行。
()这时,宇航员感到本人的身体轻飘飘的,无法在座舱里站稳,稍一抬脚,就会跳起三四米高。
()飞船饶地球飞行几圈后,径直向月球加速前进。
九.默写古诗,并按要求作答。(5分)
石灰吟
《石灰吟》是()诗人()所作,这首诗表现了()。
十.阅读短文,并答复文后的练习。(14分)
一只贝
一只贝,和别的贝一样,生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力,嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的模样特别风光,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,却被永远地留在海滩,再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉噬掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰崎岖的形状,如今它们生命完毕了!这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
小孩们在沙滩上游玩,发觉了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在颈项上。人们都在说:“这小孩多美丽!这美丽的贝壳!”
但是,这只贝没有被小孩们捡起,它不美丽,它在海里的时候,确实是一只丑陋的贝。由于有一颗石子钻进了它的壳,那是颗十分硬的石子,不管如何不能挤碎它,又带着棱角,它只好受着内在的折磨。它的壳越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默的,它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了,潮又退了,它仍在沙滩上,壳已经破烂,特别不完好了。
小孩们又来到沙滩上游玩。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更美丽的呢。这时发觉了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。
“这是什么东西?”
“这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”
“珍珠?这是哪来的呢?”
“这是石子钻进贝里,贝用血和肉制成的。啊,那贝壳呢?这是一只悲伤的贝,也是一只可敬的贝。”
小孩们重新去沙滩寻找它,但没有找到。
1.给下面加点的字选择正确的读音。(2分)
硬壳()重新()
keqiaozhongchong
地壳()重量()
系在额上()血液()
xijixiexue
关系()血和肉()
2.写出以下词语的近义词(4分)
围拢()玩腻()稀罕()可敬()
3.写出以下词语的反义词(4分)
完毕()光洁()丑
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