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《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域测试题（附答案）

单项选择题

1.以下哪个不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的子领域？（）

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.模仿与练习

D.感知与体验

答案：C

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包含“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，不包括“模仿与练习”“感知与体验”，所以答案选C。

2.3-4岁幼儿能模仿学唱短小歌曲，这体现了艺术领域中（）方面的发展。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.感知与体验

D.模仿与表现

答案：B

解析：幼儿模仿学唱短小歌曲是通过自己的声音表现音乐，属于“表现与创造”子领域中表现能力的体现，故答案为B。

3.4-5岁幼儿喜欢用拍手、踏脚等身体动作来表现熟悉的歌曲或乐曲，这反映了幼儿在艺术领域的（）发展。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.感知与体验

D.创造与想象

答案：B

解析：幼儿用拍手、踏脚等身体动作表现歌曲或乐曲，是在通过身体动作进行艺术表现，属于“表现与创造”子领域，答案选B。

4.5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌，这是（）子领域的目标。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.感知与体验

D.艺术表达

答案：B

解析：能用基本准确的节奏和音调唱歌是幼儿在音乐表现方面的能力，属于“表现与创造”子领域的目标，所以选B。

5.3-4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征，在艺术领域中与（）相关。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.感知与体验

D.审美感知

答案：A

解析：仔细观察感兴趣事物并发现明显特征，是幼儿对周围事物的感知和欣赏，与“感受与欣赏”子领域相关，答案是A。

6.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应，这体现了（）。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.感知与体验

D.艺术想象

答案：A

解析：欣赏艺术作品时产生联想和情绪反应，是幼儿对艺术作品的感受和欣赏过程，属于“感受与欣赏”子领域，选A。

7.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品布置环境，这属于（）子领域的表现。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.感知与体验

D.艺术装饰

答案：B

解析：用自己制作的美术作品布置环境，是幼儿通过创作美术作品并运用到实际环境布置中，体现了“表现与创造”的能力，答案为B。

8.3-4岁幼儿喜欢涂涂画画，这反映了幼儿在艺术领域的（）倾向。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.感知与体验

D.随意涂鸦

答案：B

解析：喜欢涂涂画画是幼儿通过绘画这种方式来表达自己，属于“表现与创造”子领域中幼儿开始尝试表现的倾向，选B。

9.4-5岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物，这体现了（）的发展。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.感知与体验

D.艺术表达

答案：B

解析：运用绘画、手工制作表现观察或想象的事物，是幼儿在艺术创作和表现方面能力的体现，属于“表现与创造”子领域，答案是B。

10.5-6岁幼儿能根据需要画出图形，表现一定的意义，这是（）子领域目标的达成。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.感知与体验

D.艺术表现

答案：B

解析：根据需要画出图形并表现一定意义，是幼儿在绘画创作上的表现，属于“表现与创造”子领域，选B。

11.3-4岁幼儿喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演，这主要体现了艺术领域的（）。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.感知与体验

D.艺术兴趣

答案：A

解析：喜欢听音乐、观看表演是幼儿对艺术形式的接触和感受，属于“感受与欣赏”子领域，答案为A。

12.4-5岁幼儿能发现和感受周围环境中美的事物，这与（）子领域相关。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.感知与体验

D.审美发现

答案：A

解析：发现和感受周围环境中美的事物，是幼儿在感受和欣赏生活中的美，属于“感受与欣赏”子领域，选A。

13.5-6岁幼儿能主动参与艺术活动，这体现了（）方面的发展。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.艺术态度

D.艺术兴趣

答案：C

解析：主动参与艺术活动体现了幼儿对艺术活动积极的态度，涵盖了感受、表现等多个方面，更强调态度层面，选C。

14.3-4岁幼儿能运用简单的线条和色彩大体表现自己的感受，这属于（）。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.感知与体验

D.初步表现

答案：B

解析：运用线条和色彩表现自己的感受是幼儿在艺术创作中的表现，属于“表现与创造”子领域，答案是B。

15.4-5