心理咨询实务：焦点解决短期咨询PPT教学课件.pptx

心理咨询实务

项目四咨询中期：心理干预

任务四焦点解决短期咨询

场景人物情节心理咨询室咨询师王老师、来访者J来访者J，女，20岁，专科二年级学生，认为近两个星期以来的情绪低落已经影响了正常的学习和生活，希望通过心理咨询调整好自身状态，集中精力投入学习。任务导入

目标1能运用建构解决对话阶段的4步骤，完成资料收集和引发正向思考的目标。任务目标目标2能运用正向回馈阶段的3步骤，完成促使来访者行动和改变的发生。

知识学习（一）含义一、焦点解决短期咨询解读焦点解决短期咨询（Solution-FocusedBriefTherapy）是指以寻找解决问题的方法为核心的短程心理咨询技术，是一种强调来访者正向力量和未来问题解决、体现效率和效果并重的一种后现代心理咨询的理论和方法体系。

知识学习（二）理论基础一、焦点解决短期咨询解读社会建构论系统理论

知识学习（二）理论基础一、焦点解决短期咨询解读1.社会建构论（1）强调咨询的过程本身是建构起来的，问题的解决是通过来访者与咨询师互动合作，在个体的意义系统与主流强势意义系统之间进行协调，找到一个平衡点而解决心理问题。

知识学习（二）理论基础一、焦点解决短期咨询解读1.社会建构论（2）所谓心理问题及其解决是社会建构和协商的结果，问题并不是固定不变的事实，而是可变、可协商的事项，并且带有社会性和情景性；并不重视探究事件本身，而更重视来访者对事件的解释（意义），以及在实践中采取的反应与行动（经验）。

知识学习（二）理论基础一、焦点解决短期咨询解读2.系统理论（1）人的行为和认知都是在一定的文化和环境背景下发生的，这些行为或认知通过背景中其他事物的反应得以强化或消除。那些有心理问题或心理疾病的人，心理平衡系统被打破了，消极的“黑”的部分占据了主导，形成一种以“阴”为主的心理。

知识学习（二）理论基础一、焦点解决短期咨询解读2.系统理论（2）传统咨询重在消除消极的“黑”或“阴”的部分，以达到心理平衡，焦点解决短期咨询重在扩大积极的“白”或“阳”的部分，针对积极的方向去努力，使个体看到自己身上已经存在的积极因素，并利用他们已有的积极力量解决问题。这样的一种积极正向、乐观的咨询立场，体现的正是系统平衡的辩证思想。

知识学习（三）基本观点一、焦点解决短期咨询解读事出不一定有因“问题症状”也具有正向功能合作与沟通是解决问题的关键不当的解决方法是问题的根源来访者是解决自身问题的专家

知识学习（三）基本观点一、焦点解决短期咨询解读从积极正向的意义出发滚雪球效应凡事都有例外改写故事，创造改变时间和空间的改变有助于问题解决

知识学习（三）基本观点一、焦点解决短期咨询解读1.事出不一定有因SFBT认为原因和结果之间的关系很难确定，问题往往是互动下的产物，SFBT更注重现在和未来；咨询师关注的是可能性，而不会尝试去探讨理解来访者的问题，强调建构可行的解决方法而不是寻找问题。

知识学习（三）基本观点一、焦点解决短期咨询解读2.“问题症状”也具有正向功能SFBT强调不仅要看到问题的症状，更要看到其背后的正向功能，以求采取更好的解决方法，同时又能保留其正向的期待。要在指出当事人的不当行为时，仍能够使其善良的动机保留，并能真正从犯错中反思，而学习到适当的解决问题/达成意图的方法。

知识学习（三）基本观点一、焦点解决短期咨询解读3.合作与沟通是解决问题的关键在咨询过程中，来访者和咨询师的关系是一种合作的、互动的关系，合作的方式应是正向与未来导向的。

知识学习（三）基本观点一、焦点解决短期咨询解读4.不当的解决方法是问题的根源SFBT的咨询策略不是问题解决导向，而是解决发展导向，更多的考虑解决问题的方法，应该从多种角度考虑问题的多面性及特殊性，找出合理的弹性的问题解决方法。

知识学习（三）基本观点一、焦点解决短期咨询解读5.来访者是解决自身问题的专家SFBT相信来访者拥有解决自己问题的资源与潜力，有能力自己解决问题，咨询应从强调来访者的优势和资源着手。

知识学习（三）基本观点一、焦点解决短期咨询解读6.从积极正向的意义出发在咨询过程中，SFBT把探讨的重点放在具体的、特定的主题和细节上，鼓励来访者分享他们生活中有效的信息（如成功经验、优点、专长等），而非关注无效的信息（如失败经验、缺陷、弱点等），从正向的角度“来访者想要什么，而非不要什么”来拟定治疗目标，强调做什么能够解决问题。

知识学习（三）基本观点一、焦点解决短期咨询解读7.滚雪球效应SFBT深信来访者的改变是必然的，而且可以很快发生，重视咨询师如何引导来访者看到小改变的存在和价值，进而帮助来访者从一个小改变开始带动另一个小改变，小改变的发生与持续逐渐积累成大改变，终使问题获得解决。

知识学习（三）基本观点一、焦点解决短期咨询解读8.凡事都有例外“例外”通常是指那些在来访