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导学案
1.课题名称：Unit4LastWeekend
人教版五下英语——Unit4LastWeekend（第4课时）
2.学习任务：
（1）能够听、说、读、写关于周末活动的词组、句型、语段、故事等，能够理解和正确运用过去时态；
（2）能够体会周末活动的丰富多彩，能够对自己的周末活动进行评价和反思，并用英
文分享交流有意义的周末活动；
（3）能够通过阅读了解其他国家人们的周末活动，体会周末活动的丰富多彩，养成
乐观积极的生活态度；
（4）能够正确朗读动词的过去式结尾字母ed的发音，并根据听读，将ed发音相同的单词进行分类，并进行拼读，拼写。
3.学习准备：
准备好笔和笔记本。边观看边做记录。
4.学习方式和环节：
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
歌曲导入，复习动词过去式的形式；问答游戏，复现主句型；学唱歌曲，梳理本单元重点；谈论自己和朋友的周末活动；观察图片，听录音，整体了解美国学生的周末生活；分段阅读，回答问题，深入了解美国学生的周末生活；自由交谈，对比中、美学生的不同周末生活；听音模仿跟读动词的过去式结尾ed的单词；尝试按照ed的不同发音进行分类；用听、说、读、写多种方式练习巩固字母组合ed在动词结尾的发音；反思小结。
【提示：简要说明学习方式和学习环节流程，让学生做好学习准备】
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