最大的书教学设计.docx

最大的“书”

单位：寿光市羊口中心小学

姓名：田兆勇

最大的“书”教学设计

一、教案背景 1、面对学生：小学2、学科：语文3、课时：2

二、教学课题 最大的“书”

三、教材分析奇特的自然界是一座巨大的学问宝库。在地质勘探队员的眼中，岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上面有雨点留下的脚印，

有波浪奔腾的脚印，有丰富的矿藏，还有由树叶、贝壳、小鱼组成的图画??历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这本最大的“书”里。

本文以人物的对话为主要叙说方式，因此，建议把朗读的重点放在指导学生读好人物的对话上。关于本课涉及的自然科学学问，不必作过细的讲解，只要引发学生对自然科学学问产生深厚的兴趣，产生