〖地理〗欧洲西部（第1课时）教学设计 2024-2025学年七年级地理（人教版2024年）.docxVIP

人教版地理七年级（下）教学设计授课时间：

课题

第九章第二节《欧洲西部》

课型

新授课

主备人

备课时间

课时

第1课时

教法

讲授启发引导

学法

自学合作探究

课程标准

1.运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。

2.以某地区的一种自然资源为例，说出该资源在当地的分布状况、对外输出地区以及对当地乃至世界的重要意义。

学情分析

欧洲西部是世界上发达国家最多的区域，在平时的信息接触中，学生们对于一些国家还是有所了解的，所以在某种程度上说，学生学习欧洲西部有一定的知识，应该比较容易完成本课的学习任务。另外，因为对于地理区域的学习，学生们已经掌握了一些学习方法，这对于本课的学习有帮助，课上教师要利用这些情况，给予合理的关注，能提高学习效率。

素养目标

人地协调观：通过欧洲西部的地理位置特点，理解欧洲西部发达国家众多的原因。综合思维：找出欧洲西部的位置范围，主要国家及首都，能据图说出欧洲西部地理位置的特点。欧洲西部的地势及地形特点。

区域认知：能够运用地图描述欧洲西部的地理位置、主要国家及自然环境特征，包括地形特征。

地理实践力：通过对欧洲西部的地形、地势、气候等自然环境的学习，认识到自然环境的重要影响。

重点难点

重点：理解欧洲西部发达国家众多的原因。

难点：欧洲西部的地理位置、主要国家及自然环境特征。

教学流程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

要求学生说出自己对欧洲西部的了解

生答。

激发兴趣。

自主学习

教师展示本课的核心素养目标，强调学习要求。

承转：其实我们对欧洲还是比较了解的，大家通过新闻、电视剧等的接触，已经对欧洲西部有了大致的印象，接下来，我们就对这个区域开展学习探究活动。

引导：现在同学们阅读教材以及识图，对教材中的基本知识内容开展自主学习。首先教师展示自学提纲，并提出本课的学习要求：

1.识图了解欧洲西部与欧洲西半部的区别。

2.描述欧洲西部的地理位置

（1）欧洲西部的半球位置？

（2）欧洲西部的海陆位置？

（3）欧洲西部的经纬度位置？

3.欧洲西部的地形区及地形特点？

4.识图描述欧洲西部的地势特点是什么。

教师巡回指导学生们自主学习，解决学生在学习中存在的问题。

学生在教师的引导下，了解本课的学习要求。

阅读教材第66-68页，以及图9.11，依据多媒体展示的自主学习提纲，进行自主学习。

在了解教材知识内容的基础上，完成下面的活动：

首先用红笔标注教材中的知识信息。

然后完成自学提纲的内容：

1.看图分析。

欧洲西部≠西欧

西欧是欧洲西部的一部分

2.学生阅读图，描述欧洲西部的地理位置。

（1）半球位置

全部位于北半球，

大部分位于东半球，

小部分西半球

（2）学生阅读图，描述欧洲西部的纬度位置。

大部分位于40°N～66.5°N

主要在中纬度地区

北极圈(特殊纬线)穿过本区北部，

大部分位于北温带，

小部分位于寒带。

（3）学生阅读图，描述欧洲西部的海陆位置。

位于亚欧大陆西部

北临北冰洋

西临大西洋

南临地中海

3.欧洲西部的地形区及地形特点：

以平原为主，山脉多分布在南北两侧

4.欧洲西部的地形区及地形特点：

南北高;中部低

【找出欧洲西部的岛屿半岛】

四半岛：

斯堪的纳维亚半岛

伊比利亚半岛

亚平宁半岛

巴尔干半岛

三岛屿：

冰岛，爱尔兰岛，大不列颠岛

两海峡:

英吉利海峡、直布罗陀海峡

一海湾:

比斯开湾

同桌相互提问，评价自主学习情况。

学生自主学习能力有进一步的提高，认识区域地理。

学生能掌握区域地理学习的基本方法。

培养学生识图用图的能力，有利于学生对知识的理解和掌握。

学会从图中获得知识信息。

合作探究

在完成自主学习的基础上，教师引导学生对教材中的重难点知识进行合作探究。

引入：通过自主学习，我们已经对欧洲西部有了初步的了解，下面就对有关的疑难问题进行探究。

提问一：观察欧洲西部的海岸线有什么特点，好处是什么？

承转：欧洲西部是一个发达国家集中的区域。

问题二：通过观察以及回顾上学期的知识，认识欧洲西部的特点是什么？

承转：欧洲西部人们的饮食习惯与我们亚洲人不同，这个气候条件密切相关，下面我们就了解一下该区域的气候状况。

问题三：认识欧洲西部的气候类型及特点，为什么温带海洋性气候分布广？

承转：欧洲西部经济发达与我国联系密切

问题四：完成课后活动题

教师检查学生们合作探究情况

学生依据教师的学习要求完成合作探究部分的活动。

学生探究教师提出的问题一。

学生归纳探究成果：

欧洲西部水平轮廓破碎，陆地与海犬牙交错所造成的影响。

①曲折的海岸线，多优良港湾

②多半岛，岛屿，海湾

③多内海，边缘海，海运便利

这对人类的经济活动也提供了便利

学生探究教师提出的问题二

学生归纳探究成果：

国家众多

经济发达

人口