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2024年中考生物专题复习：资料分析题

1.阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：“稻蟹共生”种养模式是将水稻种植与河蟹养有机融合起来的方式，河蟹的残饵及粪便

是水稻的有机肥料，水草、小虫是河蟹的生长养料，河蟹能改善稻田土质，增加土壤肥力，增加水

稻产量，使一亩稻田获得双倍的利润。这种模式生产出来的水稻绿色无公害，河蟹品质高，安全性

有保障，可实现种植与养的双赢。

材料二：大庆龙凤湿地是黑龙江省省级自然保护区。保护区以芦苇沼泽环境为主，其中有丹顶

鹤、东方白鹳等鸟类。东方白鹳，属于大型涉禽，常在沼泽、湿地、塘边涉水览食，主要以小业、

蛙、昆虫等为食。

（1）材料一中的农田生态系统，是由水稻、河蟹、细菌等生物部分和部分共同组成的

统一整体。

2（）文中提到的“河蟹能改善稻田土质，增加土壤肥力”这一事实说明生物能选（填“适

应”或“影响”）环境。

3（）在管理稻田的过程中，稻农要定期清理田间的杂草，稻田中的杂草和水稻之间存在着

关系。

4（）相对于单一的水稻种植，“稻蟹共生”种养模式的生物种类相对多样，在一定程度上提高了农

田生态系统的能力。

5（）某学生用“阳光一水草一小鱼一东方白鹳”表示材料二中的一条食物链，其他学生指出这条食

物链书写不正确，应将其改为o

6（）材料中提及的水稻、水草、芦等都是生态系统中的者。

2.请仔细阅读下列材料，分析并回答问题。

材料一:地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在过，如今绝大多数已经消

失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝I种。到

1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1

种。物种灭绝的速度不断地加快。

材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示:

原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因

鸟类20%60%12%8%

哺乳类31%32%17%20%

1（）由材一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为。

2（）由材二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是.

3（）生物多样性包括生物种类的多样性，的多样性和的多样性。

4（）保护生物多样性最有效的措施是。

5（）作为一名中学生，在保护生物多样性方面你准备怎么做？

（写一条即可）。

3.请阅读资，回答问题：

资一：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”

资二：科学家把红薯撒在海滩上，诱惑狮猴走出森林到海滩取食。一只两岁的小猴偶然学会

了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会这种处理红薯的办法。

资三：英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢，开始，巢中的蚂蚁惊恐万分，约20秒

后，许多蚂蚁迎难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限，结果

一些“勇士,，葬身火海，但蚂蚁们迅速调兵遣将，分工合作，终于将火扑灭。

（1）从行为的获得途径来看，资一中小燕子的行为属于行为，是由其体内的

决定的；而资二中“其他猴子洗红薯”的行为属于