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年终总结的格式

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(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-058140

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工作总结格式

年终总结的格式

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老

教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使

学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作

取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，

总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。

不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么基础的

素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，

变冷漠为关注，变薄待为厚待。

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见

的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。

我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对

待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平

等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对

待中差生时应该具有自我调控的能力。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不

敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程

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中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和

指责等，

任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看

事物。

由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进

步和发展。

其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加

科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经

验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在

坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，

让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多

方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据

学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正

确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，

再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全

方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本

人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、

幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的

积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

最后，能制