《民航概论》教案 第7课 航空气象服务.pdf

课题航空气象服务

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解航空气象服务机构与用户

（2）了解各类航空气象产品的内容

教学目标能力目标：

在遭遇恶劣天气时，能够沉着应对，保证飞行安全，并对旅客做出准确的安全提示

素质目标：

增加自身责任感、紧迫感、使命感

教学重点：各类航空气象产品的内容

教学重难点

教学难点：各类航空气象产品的内容

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解航空气象

服务的主要内容，思考以下问题并在学习平台上留言讨论：

课前任务

民航机组人员如何获得相关的气象信息？

【学生】登录学习平台查找资料，思考并留言讨论

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】将学生分组并让学生阅读课前导入（详见教材），然后思考以下问题：

什么是航空气象服务？航空气象服务可提供的服务内容有哪些？

【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论

课前导入

【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑

【学生】分小组阐述观点

【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：第四节航空气象服务

【教师】讲解航空气象服务机构与用户、航空气象产品

第四节航空气象服务

航空气象服务是指为航空活动提供气象信息的服务。

传授新知

民用航空气象服务的基本任务是探测、收集、分析、处理气象资料和制作发布航空气象产品。

一、航空气象服务机构与用户

（一）航空气象服务机构

我国的民航气象服务由中国民用航空局所属的空中交通管理局（以下简称“民航局空管局”）提供。

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【课堂互动】

✈【教师】将学生分组，让学生思考并讨论以下问题：

你知道哪些航空气象服务机构？

✈【学生】聆听、思考、讨论、发言

✈【教师】做出总结

民航局空管局设立民航气象中心和民航地区气象中心，各民航运输机场设机场气象台，通用机场设气象台

或气象站，其中民航地区气象中心可以承担机场气象台的职责。民航局还会在每个飞行情报区内指定一个民航

地区气象中心或机场气象台承担气象监视台的职责，从而形成由民航气象中心、民航地区气象中心、机场气象

台（站）和气象监视台组成的我国航空气象服务机构体系。

【课堂互动】

✈【教师】让学生阅读课本助飞民航强国梦——墨迹天气打破国内航空气象服务市场的国际垄断（详见教

材），思考并讨论以下问题：

墨迹天气是如何打破国内航空气象服务市场的国际垄断？

✈【学生】阅读、聆听、思考、讨论、发言

✈【教师】做出总结

（二）航空气象服务用户

1．航空公司

航空气象服务机构为航空公司提供的气象服务主要包括以下两个方面：

一是为航空公司的运行控制部门提供气象信息。

二是在飞机起