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语文义务教育课程理念
演讲人：日期：
目录
•坚持立德树人
•构建素养型课程目标
•构建任务群课程内容
•创设真实情境
•倡导课程评价
•突出课程内容的时代性和典范性
01
坚持立德树人
发挥课程育人功能
1强调语文课程的育人价值
通过语文课程，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
2注重语言文字运用能力
提高学生的阅读理解、口语表达、书面写作等能力，培养语文应用能力。
3传承优秀传统文化
通过经典诵读、文学欣赏等方式，让学生了解和传承中华优秀传统文化。
促进学生核心素养发展
培养思维能力拓展知识视野增强文化自信
通过语文阅读、写作、口语表达等语文课程内容广泛，涉及历史、文通过学习中国语言文字和优秀文学
活动，锻炼学生的思维能力，提高化、科学等多个领域，有助于学生作品，增强学生的文化自信和民族
分析问题和解决问题的能力。拓展知识视野。自豪感。
提升思想文化修养
培育人文精神
语文课程应关注学生情感、态度、价值观的培
养，让学生具有人文关怀和社会责任感。
品味文学经典
通过阅读经典文学作品，提高学生的文学修
养和审美能力。
锻炼品德修养
通过语文课堂上的讨论、交流等活动，引导学
生形成良好的道德品质和行为习惯。
02
构建素养型课程目标
发展语文核心素养
语言建构与运用思维发展与提升
注重语言的积累、梳理与整合，形成良培养思维的深刻性、灵活性、敏捷性、
好的语感，提高语言表达能力和交流能批判性和创造性，提高分析问题和解决
力。问题的能力。
审美鉴赏与创造文化传承与理解
培养高尚的审美情趣和审美能力，发现继承和弘扬中华民族优秀传统文化，理
美、欣赏美和创造美。解多元文化，形成文化自觉和文化自信。
综合构建目标体系
知识与技能过程与方法
掌握
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