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高职院校“工匠精神”教育实践与“立德树人”理念研究

目录

高职院校“工匠精神”教育实践与“立德树人”理念研究（1）．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）高职院校教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）工匠精神的时代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）立德树人理念的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（四）研究的意义与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、高职院校“工匠精神”教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）“工匠精神”的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）高职院校“工匠精神”教育的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）“工匠精神”教育实践的路径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（四）实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、高职院校“立德树人”理念研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）“立德树人”理念的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）高职院校“立德树人”理念的内涵与要求．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）“立德树人”理念在高职院校的实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．20

（四）“立德树人”理念下的人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、高职院校“工匠精神”教育与“立德树人”理念的结合实践．．24

（一）结合的意义与必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）结合的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）结合实践的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、高职院校“工匠精神”教育与“立德树人”理念面临的问题与挑战

（一）教育体系与人才需求的不适应性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）教育资源分配与优化问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）教育质量提升与持续改进的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）完善高职院校“工匠精神”教育与“立德树人”理念的教育体系

（二）加强师资队伍建设，提升教育质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）优化教育资源分配，促进教育公平与发展．．．．．．．．．．．．．．．．39

高职院校“工匠精神”教育实践与“立德树人”理念研究（2）．．．40

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）高职院校教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）工匠精神与立德树人理念融合的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）研究目的及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

二、高职院校“工匠精神”教育实践现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（一）教育实践概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（二）主要举措与成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（三）存在的问题与原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

三、高职院校“立德树人”理念的内涵与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（一）“立德树人”理念的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（二）“立德树人”理念在高职教育中的地位与作用．．．．．．．．．．．．52

（三）“立德树人”理念下的人才培养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

四、“工匠精神”教育与“立德树人”理念的结合路径．．．．．．．．．．54

（一）理论层面的融合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（二）实践层面的探索与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

（三）构建“工匠精神