部编版三年级语文上册第一单元导学预案.pdfVIP

课题第一单元备课人

研讨时间讲课时间审查人

单元目标

单元主题课文篇目其他教学目标单元语文要素

1.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。

2.能用自己的话说出“大青卜的小学”特别

1大青下的小

的地方。

学

3.体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子

的表达效果。

1.阅读时，关注有新

1.有感情地朗读课文，理解诗歌的内容。

学校生活鲜感的词语和句子。

2.想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。

2花的学校2.休会习作的乐趣。

3.能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写

句子。

1.初步了解略读课文学习的基本要求。

3不懂就要问2.默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并

简要表达对这件事的看法。

课时安排

课型教学内容课时

预习达标课基础知识达标，整体感知课文内容2

精读引领课1大青下的小学2花的学校2

略读巩固课3不懂就要问1-2

组文联读课阅读一组有关“学校生活”主题的文章2

拓展实践课语文园地，口语交际3

习作表达课单元习作2

导学预案

第一板块：预习达标课

•、教师创设学习情境，出示本单元主题。

二、交流汇报自学成果

1.自读预习笔记。

2.小组内交流预习笔记，组长汇报预习情况。

3.全班交流，教师点拨。

三、达标检测

1.就理预习笔记，完成基础达标。

2.小组捆绑评价。

四、概括文章的主要内容

1.艰据不同的文章，选择不同形式朗读课文，检查学生读准读通。

2.果据下面的提示概括课文的主要内容：

（1）朗读课文《大青下的小学》，想一想：课文主要写了哪儿个场景的内容？

2（）《花的学校》这篇课文结构梳理并归纳段意。

（3）《不懂就要问》说说课文的主要内容