第9课《知法守法 依法维权》 第一课时（教学设计）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）.docx

第9课《知法守法依法维权》第一课时（教学设计）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生了解法律的基本概念和作用，培养学生的法治观念，使学生学会依法维权。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中掌握法律知识，提高法律素养，为今后的人生道路打下坚实的法治基础。

核心素养目标分析

本节课培养学生法治意识、社会责任感和公民素养。通过学习法律知识，提升学生分析和解决问题的能力，增强法治观念，使学生成为知法、守法、护法的合格公民。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解法律的定义和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。

②掌握基本的法律知识，包括公民的权利和义务，以及如何依法行事。

2.教学难点，

①区分合法与非法行为，理解法律界限，避免违法行为。

②学会运用法律武器维护自身合法权益，面对侵权行为时能够正确应对。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔。

-课程平台：道德与法治课程教材、教学参考书。

-信息化资源：法律知识相关视频、案例库、在线法律知识测试。

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、法律知识竞赛。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律的照片或视频片段，如法庭、警察执法等，让学生初步感受法律的存在和作用。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构，如宪法、法律、行政法规等。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如法律的特征、法律效力等。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析，如未成年人保护法、消费者权益保护法等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律在维护社会秩序和公民权益中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如网络安全法律、环境保护法律等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的小短文或报告，内容可以是对某个法律案例的分析，或是对个人如何遵守法律的思考。

提醒学生注意作业的格式和字数要求，并鼓励他们在家长的帮助下完成作业。

8.课堂反思与评价（5分钟）

目标：让学生反思学习过程，提高自我评价能力。

过程：

引导学生思考本节课的学习收获和不足，鼓励学生提出改进建议。

教师对学生的表现进行评价，肯定学生的努力和进步，同时也指出需要改进的地方。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.法律意识增强：学生能够理解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性，从而在日常生活中更加注重遵守法律法规。

2.法律知识掌握：学生掌握了基本的法律知识，包括公民的权利和义务，以及如何依法行事，为今后的人生道路打下坚实的法治基础。

3.分析问题能力提升：通过案例分析，学生学会了如何分析问题，从法律的角度审视问题，提高了分析问题的能力。

4.解决问题能力提高：学生在面对实际问题时，能够运用所学法律知识，思考如何依法维权，提高了解决问题的能力。

5.合作与沟通能力增强：在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了与他人合作，共同解决问题，提高了沟通和表达能力。

6.创新思维激发：在讨论法律未来发展或改进方向时，学生提出了许多创新性的想法和建议，激发了创新思维。

7.价值观塑造：本节课