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2025年高等教育教育类自考-03657学前教育研究方法笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.文献检索时应注意哪些问题？

2.下列属于访谈与日常谈话的区别的是（）

A、访谈的目的性比日常谈话强

B、日常谈话中双方均可表示自己对话题感兴趣，访谈中受访者不需要这么做

C、日常谈话双方的言语轮换是平等的，访谈中主要由访谈者挑起新话题

D、日常谈话可在某一时刻保持沉默，访谈不会长时间保持沉默

E、日常交谈的结束语通常表达某种想结束谈话的理由，访谈的结束语通常表达时间限制或信息量够了

3.某研究者计划从1000人中抽取200人作为样本，他按抽样比率为k=1000/200=5，随机选出一个少于5的数，每隔5人选一个，直到选够200人为止，这种抽样方法是（）

A、类型取样

B、分层随机取样

C、简单随机取样

D、系统随机取样

4.如何分析一个课题是否具有可行性？

5.在学前教育观察研究中，确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成，具体包括（）

A、标准关联观察者信度

B、观察者偏见信度

C、观察者内部信度

D、观察者间的信度

E、观察者倾向信度

6.课题研究中如何合理运用各种访谈方式？

7.封闭式问卷指在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合（）当时意见、态度的一个或几个答案。

8.教育研究的特征是什么？

9.试论述教育行动研究过程中收集资料的方式。

10.学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）

A、按实验场所分类

B、按实验目的分类

C、按自变量的多少分类

D、按实验的控制程度分类

11.无结构观察法常用于对研究对象有较充分了解的情况下。

12.在教育研究中，研究者可以为了达到研究目的而使用任何手段。

13.因变量是随自变量的变化而变化的有关因素或特征。

14.下列检索方法中，一般适用于检索必威体育精装版课题的是（）

A、逆查法

B、顺查法

C、跟踪法

D、计算机检索法

15.问卷调查法的局限性是什么？

16.学前教育研究过程的第一个环节为（）

A、查阅文献

B、选择研究问题

C、研究设计

D、收集资料

17.简述形成研究假设应讲究的基本技巧。

18.教育研究论文与报告在写作上要遵循的要求包括（）

A、科学性与原则性相结合

B、可以脱离事实材料

C、语言文字讲究可读性

D、充分尊重参与研究的相关人员

E、借鉴他人成果与独立思考相结合

19.实验研究最大的特点是主动操纵实验条件，人为干预研究对象。

20.事件取样法可以得到关于事件、行为的背景材料，而时间取样则不能。

21.简述非结构性观察的设计。

22.在互联网发达的地区，（）是文献检索的首选。

23.行动研究法是什么？具有哪些特点？

24.研究者收回的问卷中，资料完整有效的问卷所占的比例称为问卷（）

25.测验有三大基本功能：诊断、预测和（）

26.问卷修订是问卷编制一个必不可少的环节，问卷修订的方法主要有（）

A、访谈调查

B、开放式问卷调查法

C、专家评价法

D、小样本顶试法

E、配额抽样法

27.问卷法是广泛应用的调查法，没有什么局限性。

28.根据文献载体形式，学前教育文献可分为（）

A、印刷型文献

B、电子文献

C、机读文献

D、缩微文献

E、三次文献

29.适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为（）

A、工作日志记录

B、时间取样记录

C、协同行动研究

D、全息录像记录

30.有一研究者对某一幼儿在午睡起床后的活动进行一个小时的连续观察，并对与观察对象相关的人及对象本身所作所为进行记录，该观察者所采取的观察方法是（）

A、等级评定法

B、时间取样法

C、叙事记录法

31.从调查的性质看，开展关于幼儿营养状况的调查，属于（）

A、发展调查

B、追踪调查

C、现状调查

D、相关调查

32.简述集中量数